Содержание
- 2. Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит. М.В.Ломоносов
- 3. Девиз урока: «Дорогу осилит идущий, а математику- мыслящий»
- 4. у = 2х2 у = 0,5х2
- 5. у = kх2 – квадратичная функция, графиком является парабола (0;0) – вершина параболы ось у –
- 6. График функции у = -f(x) симметричен графику функции у = f(x) относительно оси абсцисс.
- 7. Свойства функции у=кх2 при к > 0
- 8. 1.D(f) = (-∞;+∞) 2. у = 0 при х = 0 у > 0 при х
- 9. Свойства функции у = kх2 при k 1. D(f) = (-∞; +∞) 2. у = 0
- 10. Решите уравнение: -х2 = 2х - 3 у = -х2 –квадратичная функция, графиком является парабола, ветви
- 11. Вариант 1. При каком значении аргумента х значение функции у= 0,5х2 равно 2 ? 1)-1 и
- 12. Вариант -2. 1. При каком значении аргумента х значение функции у= - 0,25 х2 равно -4
- 13. Ответы В-1 3,1,4 В -2 4,2,2
- 14. Спасибо за урок
- 15. О замечательных свойствах параболы
- 19. Применение параболы в природе
- 30. Скачать презентацию



























Спасенный сад
اگر نوشته ها به هم ریخته هستند فونت های همراه فایل را نصب نمائید
Исследование типовых звеньев САУ. АП1
Кривые постоянной ширины
Живопись авангарда
Symboles de Noel
20140115_geografiya_respubliki_mordoviya
Доисторические животные
CRAFTHOLIC
Драмы
Моя специальность – экономист
Страховое предприятие Стравита. Бизнес-план развития на 2017 год
Троглодиты
Основные виды искусства?
Азот и его свойства
Презентация решения компании «Аудатэкс» для расчета восстановительного ремонта автомобилей с правым расположением руля
Проблема происхождения и определения культуры
Презентация на тему Владимир Иванович Даль
Технологии программирования
Тренинг влияния (противостояния манипуляциям)
ПРИКЛАДНОЕ ПРОГРАММНОЕ Обеспечение
Структура Парк-системы
Претенденты на зачисление в 1 класс
Муссовые торты, пирожные и капкейки
Бухучет и аудит, Лекция 11
Презентация на тему Подготовка к ЕГЭ Задание А5 Найти грамматические ошибки
Специфика предметной подготовки гимнасток в групповых упражнениях на тренировочном этапе
Всероссийский конкурс лучших инновационных моделей семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родите