Презентация на тему И. Никитин Встреча зимы

Тема. И. Никитин. «Встреча зимы». Я. Аким. «Первый снег».
Цель: способствовать развитию у детей эстетического восприятия, познавательного интереса;
прививать любовь к прекрасному — поэзии; совершенствовать технику чтения, выразительность; познакомить учащихся с жизнью и творчеством И. Никитина в доступной форме; воспитывать любовь к природе.

Игра «Собери пословицу».

Чтение и обсуждение стихотворения А. Кузнецовой «Времена года».
Придумала мать дочерям имена:
Вот — Лето и Осень. Зима и Весна.
Приходит Весна — зеленеют леса,
И птичьи повсюду звенят голоса.
А Лето пришло — все под солнцем цветет,
И спелые ягоды просятся в рот.
Нам щедрая Осень приносит плоды —
Дают урожаи поля и сады.
Зима засыпает снегом поля.
Зимой отдыхает и дремлет земля.
О каких дочерях идет речь в стихотворении?
Чем хороша каждая из них?
Какое время года вам больше нравится? Почему?
Как вы думаете, о чем сегодня пойдет речь на уроке?

Создание эмоционального фона урока.
Чтение учащимися «цепочкой» стихотворения С. Маршака «Белая страница».
Это — снежная страница.
Вот прошла по ней лисица,
Заметая след хвостом.
Тут вприпрыжку по странице
В ясный день гуляли птицы,
Оставляя след крестом.
Здесь проехали полозья —
И сверкает на морозе
Серебристый гладкий след.
Там на утренней пороше
Отпечатались галоши,—
Это бродят внук и дед.
Цепь следов на снежной глади
Остается, как строка
В чистой, новенькой тетради
Первого ученика.
О каком времени года говорится в стихотворении?

СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЗАДАЧ УРОКА
Мы начинаем изучать большую тему «Здравствуй, гостья зима!..» Сегодня у нас урок поэзии, будем читать стихотворения о зиме Я. Акима. И. Никитина.

ВОСПРИЯТИЕ И ОСОЗНАНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
Беседа.
Какое сейчас время года?
Назовите зимние месяцы.
Что вы можете рассказать о зиме?

Комбинированное чтение стихотворения И. Никитина «Встреча зимы».
Я прочитаю начало стихотворения, а далее вы будете читать по учебнику, так как в учебнике дан только отрывок.
Веял холод в лицо
От угрюмых небес,
И, бог знает о чем,
Плакал сумрачный лес.
Поутру вчера дождь
В стекла окон стучал,
Над землею туман
Облаками вставал.
(Далее учащиеся читают по учебнику.)

продолжение
...Словно рад он чему,—
И на ветках берез,
Как алмазы, горят
Капли сдержанных слез.
Здравствуй, гостья зима!
Просим милости к нам
Песни севера петь
По лесам и степям.
Есть раздолье у нас,—
Где угодно гуляй,
Строй мосты по рекам
И ковры расстилай.
Нам не стать привыкать,-
Пусть мороз твой трещит:
Наша русская кровь
На морозе горит!
Искони уж таков
Православный народ.
Летом, смотришь, жара —
В полушубке идет;
Жгучий холод пахнул,—
Все равно для него:
По колени в снегу,
Говорит: «Ничего!»

продолжение
В чистом поле метель
И крутит, и мутит,—
Наш степной мужичок
Едет в санках, кряхтит:
«Ну соколики, ну!
Выносите, дружки!»
Сам сидит и поет:
«Не белы-то снежки!»
Да и нам ли подчас
Смерть не встретить шутя,
Если к бурям у нас
Привыкает дитя?
Когда мать в колыбель
На ночь сына кладет,
Под окном для него
Песни вьюга поет.
И разгул непогод
С ранних лет ему люб,
И растет богатырь,
Что под бурями дуб.
Рассыпай же, зима,
До весны золотой
Серебро по полям
Нашей Руси святой!
И случится ли к нам
Гость незваный придет
И за наше добро
С нами спор заведет —
Уж прими его ты
На сторонке чужой,
Хмельный пир приготовь,
Гостю песню пропой;
Для постели ему
Белый пух припаси
И метелью засыпь
Его след на Руси!

Сообщение учителя.
Так о встрече зимы мог написать человек, горячо любящий природу, знаю­щий ее тайны.
Иван Саввич Никитин родился почти 180 лет назад (осенью 1824 г.) в семье Саввы Никитина, воронежского мещанина. С ранних лет будущий поэт подружился с природой. Дом его отца стоял в живописном месте. В душу ребенка навсегда вошла с той поры несказанная прелесть родных воронежских пейзажей.
Никитин всего несколько лет учился в школе. Закончить образование ему не удалось — надо было самому зарабатывать на жизнь, помогать семье. Но он много читал и еще в школе стал писать стихи.
В своих стихах И. Никитин правдиво и ярко рассказал о жизни трудового народа в России, о труженике-пахаре.
Особенно хорошо Никитин описывал природу. Мы в этом убедились, прочитав его стихотворение «Встреча зимы».

Повторное чтение учащимися отрывка стихотворения «Встреча зимы» шепотом.
Беседа.
Как в первом четверостишии поэт называет снег?
С чем он его сравнивает?
Каков воздух?
Что сказано о снеге в третьем четверостишии?
Почему лес смотрит весело на поля?

Физкультминутка «Снежинки».
Мы снежинки, мы пушинки,
Покружиться мы не прочь.
Мы снежинки-балеринки,
Мы танцуем день и ночь.
Встанем вместе все в кружок —
Получается снежок.
Мы деревья побелили,
Крыши пухом замели.
Землю бархатом укрыли
И от стужи сберегли.

Стихотворение Елены Трутневой «Первый снег».
Что такое за окном?
Сразу в доме посветлело!
Это снег лежит ковром,
Самый первый, самый белый!
Вот о чем всю ночь свистел
За моим окошком ветер!
Он про снег сказать хотел
И про то, что зиму встретил.
Какое заглавие вы придумаете к нему?
Елена Трутнева так и назвала его — «Первый снег».

Жужжащее» чтение учащимися стихотворения Я. Акима «Первый снег»
Прочитайте, как поэт рассказывает о первом снеге.
Лексическая работа по учебнику.
Какие еще слова непонятны?
Салазки — санки.
Беседа.
Что принес с собой первый снег?
О чем мечтают дети, когда начинает падать первый снег?
А еще на чем вы любите кататься зимой?
В какие игры играете зимой? Как развлекаетесь?
Какое настроение выражено в стихотворении?