Презентация на тему Инфраструктура социально-педагогической деятельности

Содержание

Слайд 2

Школа - одно из традиционных мест деятельности социальных педагогов. На основе отечественной


Школа - одно из традиционных мест деятельности социальных педагогов.

На основе отечественной и зарубежной практики можно сформулировать следующие цели социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении:
- способствовать устранению и преодолению специфических трудностей в процесс социализации школьников и социально неблагополучных семей и слоёв
- развивать процесс опережающий социализации;
- способствовать развитию личности и её ориентации в социальных процессах на стадии обучения и выбора профессии;
- участвовать в разрешении потенциальных и готовых
вспыхнуть конфликтов

Социальный педагог в учреждениях системы образования

Слайд 3

В учреждениях интернатного типа социальные педагоги осуществляют связь с социальными службами и

В учреждениях интернатного типа социальные педагоги осуществляют связь с социальными службами

и службами занятости, оказывают помощь администрации учреждения в вопросах охраны прав воспитанников.
В образовательных учреждениях для детей, нуждающихся в психолго-педагогической и медико-социальной помощи, социальный педагог принимает меры по выявлению причин социальной дезадаптации детей и оказывает им социальную помощь, осуществляет связь с семьёй, а также с органами и организациями по вопросам трудоустройства детей и подростков, обеспечение их жильём, пособиями и пенсиями.
В специальном учебно-воспитательном учреждении для детей и подростков с девиантным поведением социальный педагог осуществляет связь со службами социальной защиты населения по месту жительства воспитанников, поддерживает связь с родителями
Слайд 4

Таким образом, социально-педагогическая деятельность в учреждениях системы образования-необходимое, постоянно развивающееся направление педагогической

Таким образом, социально-педагогическая деятельность в учреждениях системы образования-необходимое, постоянно развивающееся направление

педагогической деятельности, которое обеспечивает полноценную социализацию, разностороннее развитие, плодотворное общение всех участников педагогического процесса.
Слайд 5

Под социальной защитой, по определению В.П. Юдина, понимается деятельность государства, нацеленная на


Под социальной защитой, по определению В.П. Юдина, понимается деятельность

государства, нацеленная на формирование и развитие полноценной личности, на выявление и нейтрализацию негативных факторов, воздействующих на личность.
С 1994 года по инициативе Министерства социальной защиты РФ начинали действовать центры помощи детям, оставшимся без попечения родителей. Данные центры осуществляют социальную адаптацию детей, оставшихся без попечения родителей, защиту их прав и законных интересов.

Социальный педагог в учреждениях системы социальной защиты населения

Слайд 6

Практически в каждом регионе сегодня существует Центр социальной помощи семье и детям.


Практически в каждом регионе сегодня существует Центр социальной помощи

семье и детям. Он предназначен для оказания семьям и детям, проживающим на территории города, района своевременной и квалифицированной помощи различных видов.
Ещё одним широко распространённым типом учреждений социальной защиты детства является социальный приют. Цель создания приюта- социальная помощь детям и подросткам.
Слайд 7

Валеология- наука о здоровье человека, предпосылках и факторах здорового образа жизни Социальный


Валеология- наука о здоровье человека, предпосылках и факторах здорового

образа жизни

Социальный педагог в учреждениях системы здравоохранения

Слайд 8

К функциям социального педагога в системе здравоохранения можно отнести обеспечение заботы о


К функциям социального педагога в системе здравоохранения можно отнести

обеспечение заботы о больных в до - и послегоспитальный период, помощь в снятии стрессов, содействие оздоровлению, в том числе пропаганду здорового образа жизни.
Слайд 9

Направления деятельности социальных педагогов в учреждениях здравоохранения: социально- средовая и социально- психологическая

Направления деятельности социальных педагогов в учреждениях здравоохранения:
социально- средовая и социально-

психологическая реабилитация
работа с семьями детей и подростков
профессиональная ориентация
организационная, учебно- методическая и просветительская работа с ближайшим социальным окружением детей и подростков
социально- правовое консультирование и информирование
Слайд 10

Деятельность социальных педагогов в учреждениях ведомства Министерства культуры РФ в настоящее время

Деятельность социальных педагогов в учреждениях ведомства Министерства культуры РФ в

настоящее время практически не представлена. Очевидна необходимость культивирования социально-педагогической практики в сфере, непосредственно связанной с досугом и обеспечивающей углубление интересов и творческих возможностей граждан

Социальный педагог в учреждениях культуры

Слайд 11

Вне зависимости от типа учреждения культуры в его структуре может действовать служба

Вне зависимости от типа учреждения культуры в его структуре может

действовать служба социально-педагогической анимации и досуга, деятельность которой строится по следующим направлениям:
организация различных форм семейного отдыха, занятий физкультурой и спортом
возрождение народных традиций и культуры
организация совместного отдыха различных поколений, прежде всего родителей и детей
На базе учреждений культуры могут работать социально-педагогические комплексы (СПК). Их деятельность представляет собой систему скоординированных действий, направленных на комплексное осуществление задач социального воспитания по месту жительства, укрепления семьи и повышение её ответственности за воспитание детей.
Слайд 12

Таким образом, деятельность социального педагога в учреждениях культурно - досуговой сферы: призвана


Таким образом, деятельность социального педагога в учреждениях культурно -

досуговой сферы:
призвана оказывать влияние на структуры жизненного пространства личности и её жизненные силы
осуществляется в свободное время личности
предполагает добровольность и активность подопечного
обусловлена национально-этническими особенностями и традициями
Слайд 13

Социальный педагог в учреждениях пенитенциарной системы

Социальный педагог в учреждениях пенитенциарной системы

Слайд 14

Пенитенциарный - относящийся к наказанию, преимущественно уголовному. Л.В Мардахаев выделил основные направления

Пенитенциарный - относящийся к наказанию, преимущественно уголовному.
Л.В Мардахаев выделил

основные направления исправительно- педагогической работы в исправительных учреждениях:
- карательно-воспитательное, предполагающее исправление, перевоспитание в рамках Уголовного кодекса РФ
- исправительно-воспитательное
- образовательное и трудовое