Содержание
- 2. Сегодня на уроке мы продолжим отвечать на вопрос «когда». А вот о чем узнаем сегодня, вы
- 3. В первой загадке речь идет о шубе. Во второй загадке – это рубашка. В третьей загадке
- 4. Почему одежда стала изменяться? Как вы думаете, изменилось ли назначение одежды? Для чего современному человеку столько
- 5. ФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ. На какие группы можно разделить одежду современного человека в зависимости от ее назначения?
- 6. Мы так много узнали сегодня об одежде. А хотелось бы вам самим попробовать создать одежду? Как
- 7. Сейчас мы с вами превратимся в модельеров и придумаем свою модель современной одежды. Вы сейчас вспомните
- 9. Скачать презентацию






ИУМК «Новая биология» (6-9)
Родительское собрание 10 кл.
Тренажёр по английскому языку "Ну, заяц, погоди!"
Твердые бытовые отходы
Санитарно - техническое оборудование
Объединение Современная фотография
Департамент образования по Вологодской области БПОУ ВО ЧХТК. Профессия парикмахер
ГЕОГРАФИЯ
Гордимся своей историей
Общая физическая подготовка теннисиста: рекомендации тренеров
История дизайна - часть проектно-художественной деятельности
Решение показательных неравенств
Презентация на тему Формирование ЗОЖ у детей и их родителей
Русский лубок история и особенности
Номинация Национальное блюдо. Эчпочмак
Об утверждении порядка и условий осуществления денежных выплат стимулирующего характера медицинским работникам
Сера.Сероводородная, серная и сернистая кислоты.
Презентация на тему Вздохи Земли
Презентация на тему Грюнвальдская битва
Голоса диких животных
Җөмлә. Предложение
Остап и Андрий
Атмосферное давление
Психология
Виды мелиораций
Интегрированная технология управления составом изделия и подготовки электронных каталогов
Создавая – обучай.
5