Содержание
- 2. За единицу количества информации принимается такое количество информации, которое содержится в информационном сообщении, уменьшающем неопределенность знания
- 3. Меры для количества информации Внешняя (техническая) Внутренняя (семантическая) Количество битов в сообщении
- 4. Меры для количества информации Внешняя (техническая) Внутренняя (семантическая) Количество битов в сообщении 1 символ – 1
- 5. Меры для количества информации Внешняя (техническая) Внутренняя (семантическая) Количество битов в сообщении 1 символ – 1
- 6. I=K*i , где I - количество информации К – число символов в тексте i – информационный
- 7. I=K*i , где I - количество информации К – число символов в тексте i – информационный
- 8. 1 Килобит(1Кбит)=210 бит=1024 бит
- 9. 1 Килобит(1Кбит)=210 бит=1024 бит 1 Мегабит(1Мбит)=210Кбит=220бит=1048576бит
- 10. 1 Килобит(1Кбит)=210 бит=1024 бит 1 Мегабит(1Мбит)=210Кбит=220бит=1048576бит 1 Гигабит(1Гбит)=210Мбит=220Кбит=230бит≈1 млрд бит
- 11. 1 Килобайт(1Кб)=210 б=1024 байт
- 12. 1 Килобайт(1Кб)=210 б=1024 байт 1 Мегабайт(1Мб)=210Кб=220б=1048576 байт
- 13. 1 Килобайт(1Кб)=210 б=1024 байт 1 Мегабайт(1Мб)=210Кб=220б=1048576 байт 1 Гигабайт(1Гб)=210Мб=220Кб=230байт ≈1 млрд байт
- 14. 1 Килобайт(1Кб)=210 б=1024 байт 1 Мегабайт(1Мб)=210Кб=220б=1048576 байт 1 Гигабайт(1Гб)=210Мб=220Кб=230байт ≈1 млрд байт 1 Терабайт(1Тб)=210Гб=220Мб=230Кб=240 байт
- 15. 1 Килобайт(1Кб)=210 б=1024 байт 1 Мегабайт(1Мб)=210Кб=220б=1048576 байт 1 Гигабайт(1Гб)=210Мб=220Кб=230байт ≈1 млрд байт 1 Терабайт(1Тб)=210Гб=220Мб=230Кб=240 байт 1
- 16. 1 Килобайт(1Кб)=210 б=1024 байт 1 Мегабайт(1Мб)=210Кб=220б=1048576 байт 1 Гигабайт(1Гб)=210Мб=220Кб=230байт ≈1 млрд байт 1 Терабайт(1Тб)=210Гб=220Мб=230Кб=240 байт 1
- 17. примеры Средняя страница текста – 2,5Кб 150 цветных слайдов высочайшего качества – 100Мб Книга без картинок
- 18. Скорость передачи информации 1 бод – скорость передачи 1 бита информации за 1 секунду
- 19. Скорость передачи информации 1 бод – скорость передачи 1 бита информации за 1 секунду 1Кбод=210бод=1024 бит/с
- 20. задача Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 143564,8 бит/с. Через данное соединение передают файл размером 0,7
- 21. задача Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 143564,8 бит/с. Через данное соединение передают файл размером 0,7
- 22. Задача: Представьте себе, что вы управляете движением робота и можете задавать направление его движения с помощью
- 23. Задача: Представьте себе, что вы управляете движением робота и можете задавать направление его движения с помощью
- 24. Задача 1. Какое количество информации в сообщении из 10 символов, записанном буквами из 32-символьного алфавита?
- 25. Задача 1. Какое количество информации в сообщении из 10 символов, записанном буквами из 32-символьного алфавита? Дано:
- 26. Задача 1. Какое количество информации в сообщении из 10 символов, записанном буквами из 32-символьного алфавита? Дано:
- 27. Задача 1. Какое количество информации в сообщении из 10 символов, записанном буквами из 32-символьного алфавита? Дано:
- 28. Задача 1. Какое количество информации в сообщении из 10 символов, записанном буквами из 32-символьного алфавита? Дано:
- 29. Задача 1. Какое количество информации в сообщении из 10 символов, записанном буквами из 32-символьного алфавита? Дано:
- 30. Задача 2. Сравните объемы информации, содержащиеся в двух письмах. 1 письмо состоит из 50 символов 32-символьного
- 31. Задача 2. Сравните объемы информации, содержащиеся в двух письмах. 1 письмо состоит из 50 символов 32-символьного
- 32. Задача 2. Сравните объемы информации, содержащиеся в двух письмах. 1 письмо состоит из 50 символов 32-символьного
- 33. Задача 2. Сравните объемы информации, содержащиеся в двух письмах. 1 письмо состоит из 50 символов 32-символьного
- 34. Задача 2. Сравните объемы информации, содержащиеся в двух письмах. 1 письмо состоит из 50 символов 32-символьного
- 35. Задача 2. Сравните объемы информации, содержащиеся в двух письмах. 1 письмо состоит из 50 символов 32-символьного
- 36. Задача 2. Сравните объемы информации, содержащиеся в двух письмах. 1 письмо состоит из 50 символов 32-символьного
- 37. Задача 2. Сравните объемы информации, содержащиеся в двух письмах. 1 письмо состоит из 50 символов 32-символьного
- 38. Задача 3: Выясните, сколько бит информации несет появление двухзначного числа, если в каждой позиции числа цифры
- 39. Задача 3: Выясните, сколько бит информации несет появление двухзначного числа, если в каждой позиции числа цифры
- 40. Задача 3: Выясните, сколько бит информации несет появление двухзначного числа, если в каждой позиции числа цифры
- 41. Задача 3: Выясните, сколько бит информации несет появление двухзначного числа, если в каждой позиции числа цифры
- 42. Задача 3: Выясните, сколько бит информации несет появление двухзначного числа, если в каждой позиции числа цифры
- 43. Задача 3: Выясните, сколько бит информации несет появление двухзначного числа, если в каждой позиции числа цифры
- 44. Задача 3: Выясните, сколько бит информации несет появление двухзначного числа, если в каждой позиции числа цифры
- 45. Задача 3: Выясните, сколько бит информации несет появление двухзначного числа, если в каждой позиции числа цифры
- 46. Задача 4: Измерьте информационный объем сообщения: «С сегодняшнего дня начну осваивать Flash – технологии!»
- 47. Задача 4: Измерьте информационный объем сообщения: «С сегодняшнего дня начну осваивать Flash – технологии!» Дано: N
- 48. Задача 4: Измерьте информационный объем сообщения: «С сегодняшнего дня начну осваивать Flash – технологии!» Дано: N
- 49. Задача 4: Измерьте информационный объем сообщения: «С сегодняшнего дня начну осваивать Flash – технологии!» Дано: N
- 50. Задача 4: Измерьте информационный объем сообщения: «С сегодняшнего дня начну осваивать Flash – технологии!» Дано: N
- 51. Задача 4: Измерьте информационный объем сообщения: «С сегодняшнего дня начну осваивать Flash – технологии!» Дано: N
- 52. Задача 4: Измерьте информационный объем сообщения: «С сегодняшнего дня начну осваивать Flash – технологии!» Дано: N
- 53. Задача 4: Измерьте информационный объем сообщения: «С сегодняшнего дня начну осваивать Flash – технологии!» Дано: N
- 54. Задача 4: Измерьте информационный объем сообщения: «С сегодняшнего дня начну осваивать Flash – технологии!» Дано: N
- 55. Задача 5: Сколько двоичных разрядов содержит слово, инф-и объем которого равен 3 байта?
- 56. Задача 5: Сколько двоичных разрядов содержит слово, инф-и объем которого равен 3 байта? Дано: I =
- 57. Задача 5: Сколько двоичных разрядов содержит слово, инф-и объем которого равен 3 байта? Дано: I =
- 58. Задача 5: Сколько двоичных разрядов содержит слово, инф-и объем которого равен 3 байта? Дано: I =
- 59. Задача 5: Сколько двоичных разрядов содержит слово, инф-и объем которого равен 3 байта? Дано: I =
- 60. Задача 5: Сколько двоичных разрядов содержит слово, инф-и объем которого равен 3 байта? Дано: I =
- 61. Задача 6: Какова мощность алфавита, если сообщение, содержащее 1024 символа, занимает 1/512 часть мегабайта? Дано: I
- 62. Задача 6: Какова мощность алфавита, если сообщение, содержащее 1024 символа, занимает 1/512 часть мегабайта? Дано: I
- 63. Задача 6: Какова мощность алфавита, если сообщение, содержащее 1024 символа, занимает 1/512 часть мегабайта? Дано: I
- 64. Задача 7:Для записи сообщения использовался 64-символьный алфавит. Каждая страница содержит 30 строк. Все сообщение содержит 8775
- 65. Задача 7:Для записи сообщения использовался 64-символьный алфавит. Каждая страница содержит 30 строк. Все сообщение содержит 8775
- 66. Задача 7:Для записи сообщения использовался 64-символьный алфавит. Каждая страница содержит 30 строк. Все сообщение содержит 8775
- 67. Задача 7:Для записи сообщения использовался 64-символьный алфавит. Каждая страница содержит 30 строк. Все сообщение содержит 8775
- 68. Задача 8: ДНК человека можно представить как некоторое слово в 4-хбуквенном алфавите, где каждой буквой помечается
- 69. Задача 8: ДНК человека можно представить как некоторое слово в 4-хбуквенном алфавите, где каждой буквой помечается
- 70. Задача 8: ДНК человека можно представить как некоторое слово в 4-хбуквенном алфавите, где каждой буквой помечается
- 71. Задача 9: Решите уравнение: 8х (бит) = 32 (Кб) 8х (бит) = 32 (Кб)
- 72. Задача 9: Решите уравнение: 8х (бит) = 32 (Кб) 8х (бит) = 32 (Кб) 23х (бит)
- 73. Задача 9: Решите уравнение: 8х (бит) = 32 (Кб) 8х (бит) = 32 (Кб) 23х (бит)
- 74. Задача 9: Решите уравнение: 8х (бит) = 32 (Кб) 8х (бит) = 32 (Кб) 23х (бит)
- 75. Задача 9: Решите уравнение: 8х (бит) = 32 (Кб) 8х (бит) = 32 (Кб) 23х (бит)
- 76. Задача 9: Решите уравнение: 8х (бит) = 32 (Кб) 8х (бит) = 32 (Кб) 23х (бит)
- 77. Задача 9: Решите уравнение: 8х (бит) = 32 (Кб) 8х (бит) = 32 (Кб) 23х (бит)
- 78. Задача 9: Решите уравнение: 8х (бит) = 32 (Кб) 8х (бит) = 32 (Кб) 23х (бит)
- 79. Задача 10: Определите инф-й объем учебника, у которого 300 страниц, 40 строк по 60 символов. Сколько
- 80. Задача 11:Какое кол-во инф-ии содержит о счете игры между двумя командами, если известно, что больше трех
- 81. Задача 11:Какое кол-во инф-ии содержит о счете игры между двумя командами, если известно, что больше трех
- 82. Задача 11:Какое кол-во инф-ии содержит о счете игры между двумя командами, если известно, что больше трех
- 83. Задача 11:Какое кол-во инф-ии содержит о счете игры между двумя командами, если известно, что больше трех
- 84. Задача 11:Какое кол-во инф-ии содержит о счете игры между двумя командами, если известно, что больше трех
- 85. Задача 11:Какое кол-во инф-ии содержит о счете игры между двумя командами, если известно, что больше трех
- 86. Задача 11:Какое кол-во инф-ии содержит о счете игры между двумя командами, если известно, что больше трех
- 87. Задача 11:Какое кол-во инф-ии содержит о счете игры между двумя командами, если известно, что больше трех
- 88. Задача 11:Какое кол-во инф-ии содержит о счете игры между двумя командами, если известно, что больше трех
- 89. Задача 11:Какое кол-во инф-ии содержит о счете игры между двумя командами, если известно, что больше трех
- 90. Задача 11:Какое кол-во инф-ии содержит о счете игры между двумя командами, если известно, что больше трех
- 91. Задача 11:Какое кол-во инф-ии содержит о счете игры между двумя командами, если известно, что больше трех
- 92. Задача 11:Какое кол-во инф-ии содержит о счете игры между двумя командами, если известно, что больше трех
- 93. Задача 11:Какое кол-во инф-ии содержит о счете игры между двумя командами, если известно, что больше трех
- 94. Задача 11:Какое кол-во инф-ии содержит о счете игры между двумя командами, если известно, что больше трех
- 95. Задача 11:Какое кол-во инф-ии содержит о счете игры между двумя командами, если известно, что больше трех
- 96. Задача 11:Какое кол-во инф-ии содержит о счете игры между двумя командами, если известно, что больше трех
- 97. Задача 11:Какое кол-во инф-ии содержит о счете игры между двумя командами, если известно, что больше трех
- 98. Задача 11:Какое кол-во инф-ии содержит о счете игры между двумя командами, если известно, что больше трех
- 99. Задача 12:Какое кол-во инф-ии содержит сообщение о выигрыше в лотерею 4 из 32? Вариант 1: Допустим,
- 100. Задача 12:Какое кол-во инф-ии содержит сообщение о выигрыше в лотерею 4 из 32? Вариант 1: Допустим,
- 101. Задача 12:Какое кол-во инф-ии содержит сообщение о выигрыше в лотерею 4 из 32? Вариант 1: Допустим,
- 102. Задача 12:Какое кол-во инф-ии содержит сообщение о выигрыше в лотерею 4 из 32? Вариант 1: Допустим,
- 103. Задача 12:Какое кол-во инф-ии содержит сообщение о выигрыше в лотерею 4 из 32? Вариант 1: Допустим,
- 104. Задача 12:Какое кол-во инф-ии содержит сообщение о выигрыше в лотерею 4 из 32? Вариант 2: Допустим,
- 105. Задача 12:Какое кол-во инф-ии содержит сообщение о выигрыше в лотерею 4 из 32? Вариант 2: Допустим,
- 106. Задача 12:Какое кол-во инф-ии содержит сообщение о выигрыше в лотерею 4 из 32? Вариант 2: Допустим,
- 107. Задача 12:Какое кол-во инф-ии содержит сообщение о выигрыше в лотерею 4 из 32? Вариант 2: Допустим,
- 108. Задача 12:Какое кол-во инф-ии содержит сообщение о выигрыше в лотерею 4 из 32? Вариант 2: Допустим,
- 109. Задача 12:Какое кол-во инф-ии содержит сообщение о выигрыше в лотерею 4 из 32? Вариант 2: Допустим,
- 110. Задача 12:Какое кол-во инф-ии содержит сообщение о выигрыше в лотерею 4 из 32? Вариант 3: Допустим,
- 111. Задача 12:Какое кол-во инф-ии содержит сообщение о выигрыше в лотерею 4 из 32? Вариант 3: Допустим,
- 112. Задача 12:Какое кол-во инф-ии содержит сообщение о выигрыше в лотерею 4 из 32? Вариант 3: Допустим,
- 113. Решить систему уравнений 2х+2(бит)=8у-5(Кбайт) 22у-1(Мбайт)=16х-3(бит)
- 114. Решить систему уравнений 2х+2(бит)=8у-5(Кбайт) 22у-1(Мбайт)=16х-3(бит) 2х+2(бит)=23(у-5)*210*23(бит) 22у-1*220*23(бит)=24(х-3)(бит)
- 115. Решить систему уравнений 2х+2(бит)=8у-5(Кбайт) 22у-1(Мбайт)=16х-3(бит) 2х+2(бит)=23(у-5)*210*23(бит) 22у-1*220*23(бит)=24(х-3)(бит) 2х+2=23(у-5)+10+3 22у-1+20+3=24х-12
- 116. х+2=3(у-5)+13 2у+22=4х-12
- 117. х+2=3(у-5)+13 2у+22=4х-12 х=3у-4 2у=4х-34
- 119. Скачать презентацию




















































































































загадочные свойства воды
Акционерное общество
Реализация ФГОС. Стандарты второго поколения
Университет Я. Э. Пуркине Факультет естественных наук Основан 4 ноября 2005 года. Цель факультета - подготовка бакалавров, магистров и
Амурский тигр: проблемы его сохранения в современном обществе
Направление совершенствования управления персоналом в условиях реорганизации дистанции пути
Презентация на тему Сказочно – былинный жанр в живописи 7 класс
Этапы клиентского опыта. Подразделение: розничные магазины
Склонение количественных числительных 6 класс
Independent Kazakhstan
Mustang Tattoo PRO equipment
самопрезентация
Презентация на тему Окончание Смутного времени 7 класс
Размещение и миграции населения, их виды
Трудовой распорядок. Трудовой кодекс РФ
Презентация на тему Внутреннее строение земноводных
80 летию Тавды
Разработка технической документации на установку, настройку и техническую эксплуатацию портативного маршрутизатора TP-linkM7350
Скидочные средства
Панамский канал. Строительство панамского канала
Правовое регулирование цен и ценообразования в Республике Беларусь
НУЖНО ОБРАЩАТЬ ВНИМАНИЕ НА ТО, КАК МЫ СТРОИМ
Что нужно делать печатным СМИ уже сегодня, чтобы не умереть... уже сегодня Ксения Шевнина, Директор московского офиса, Multimedia Management Sol
Электроемкость
Юрий Сергеевич Никифоров Учитель истории и обществознания МОУ СОШ 25. - презентация
Деление 5 класс
Природные условия и ресурсы Дальнего Востока (9 класс)
Цех ТР-2. Цех по ремонту дизель-агрегатного оборудования. Охладитель наддувочного воздуха