Содержание
- 3. Тема: «Квадрат»
- 4. Сегодня на уроке Я узнаю… Я научусь… Я смогу…
- 5. План: Узнаем, какой прямоугольник называют квадратом. Познакомимся со свойствами квадрата. Научимся строить квадрат на клетчатой бумаге.
- 6. 9 + 9 + 9 + 9 = 36 (см) Р = ? Начертить квадрат со
- 7. Составьте задачу по выражению и решите её. 100 - (25 + 15) 25 м 15 м
- 8. Сколько квадратов изображено на рисунке? 9 квадратов
- 9. Итог урока Я узнал, что … Было интересно … Было трудно … У меня получилось …
- 10. Домашнее задание По выбору С. 34, № 5 (1 строка), № 6 (2) ТПО с.31, №
- 12. Скачать презентацию









Продукты Vision
Художник - моренист
Компьютер как средство обработки информации
Портрет парадный и лирический
Вальдорфские куклы
Средства, влияющие на нервную систему Нейротропные средства
ТКАЧЕВ СЕРГЕЙ ВАСИЛЬЕВИЧ генеральный директор ОАО «Сибгипробум»
Повышение доступности информационных ресурсов и оптимизация процессов обслуживания читателей при использовании программы «1С:Шк
Природа и мы
Современные подходы к духовно-нравственному воспитанию
Местечко Ажерово и его обитатели
http://egipko.narod.ru
Амнон Дамти
Kontrakt_zhiznennogo_tsikla
UK Attractions. My virtual travelling to…
Pegas touristik este un lider in sfera turismului pe piata Rusei
Реанимация
Зачётная
Сочиняем сказку о звуках
КОМПЛЕКС ПРЕПАРАТОВ ПРОТИВ ВЫПАДЕНИЯ ВОЛОСНА ОСНОВЕ РЕПЕЙНОГО МАСЛА
План работы на 2011 – 2012 учебный год
Арбитражное соглашение во внешней торговле: ЕВРОПЕЙСКАЯ КОНВЕНЦИЯ от 21 апреля 1961 года О ВНЕШНЕТОРГОВОМ АРБИТРАЖЕ Группа МЭ082
Инфляция и антиинфляционная политика
Жизнь горилл
Удельная теплота плавления
Полимеры живой природы
Функционирование научной роты 12 центрального научно-исследовательского института Минобороны России
Структура и основные направления деятельности Комитета по ЗПП МНЭ РК