Содержание
- 2. Михаил Иванович Глинка
- 3. Композитор- основоположник русской классической музыки. ГЛИНКА Михаил Иванович родился [20 мая (1 июня) 1804.В селе Новоспасском
- 4. Начальное образование получил дома. Слушая пение крепостных крестьян и звоны колоколов местной церкви, рано проявил тягу
- 5. В 1818 Глинка поступил в Петербурге в Благородный пансион при Главном Педагогическом институте Закончил пансион в
- 6. Опера «Иван Сусанин», I836 год
- 7. Еще в 1837 Глинка вел беседы с Пушкиным о создании оперы на сюжет «Руслана и Людмилы».
- 8. В творчестве Глинки определились два важнейших направления русской оперы: народная музыкальная драма и опера-сказка; он заложил
- 9. Все дальнейшие поколения русских музыкантов считали его своим учителем .
- 10. В 1838 Глинка познакомился с Екатериной Керн, дочерью героини известного пушкинского стихотворения, и посвятил ей свои
- 11. Зиму 1851-1852 Глинка провел в Петербурге, где сблизился с группой молодых деятелей культуры, а в 1855
- 12. В 1852 композитор вновь уехал на несколько месяцев в Париж, с 1856 жил в Берлине, где
- 13. По настоянию младшей сестры М.И. Глинки Людмилы , прах Глинки, в 1857 был перевезен в Россию
- 14. Монета Банка России к 200-летию М.И. Глинки (2 рубля)
- 15. Государственный музей музыкальной культуры им. М. И. Глинки
- 17. Литература 1.Большая Советская энциклопедия. http://go.mail.ru/search_images?q=%C3%EB%E8%ED%EA%E0&old%5Fq=&in=&as%5Flq=&as%5Frq=&sf=360&ini=& http://go.mail.ru/search_images?q=%C3%EB%E8%ED%EA%E0&old%5Fq=&in=&as%5Flq=&as%5Frq=&sf=120&ini=& http://go.mail.ru/search_images?q=%C3%EB%E8%ED%EA%E0&old%5Fq=&in=&as%5Flq=&as%5Frq=&sf=180&ini=& http://go.mail.ru/search_images?q=%C3%EB%E8%ED%EA%E0&old%5Fq=&in=&as%5Flq=&as%5Frq=&sf=440&ini=& http://go.mail.ru/search_images?q=%C3%EB%E8%ED%EA%E0&old%5Fq=&in=&as%5Flq=&as%5Frq=&sf=440&ini=&
- 19. Скачать презентацию
















Презентация на тему Спасители Отечества. Конец Смуты
Восстание Уота Тайлера в Англии
Курсовая работа слушателя курсов повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя- предметника» Гав
Организация учебно – исследовательской деятельности в школе
Развитие агропромышленного и рыбохозяйственного комплексов Вологодской области. Объем государственной поддержки
Царскосельский пушкинский лицей (викторина)
Устный счёт «Деление на двузначное число»
Международный трибунал по морскому праву
Осевая и центральная симметрия
РАЗВИТИЕ КСО ЧЕРЕЗ ПРЕПОДАВАНИЕ В УНИВЕРСИТЕТАХ КИШИНЕВ, 30 ОКТЯБРЯ МАРИНА САПРЫКИНА, ЦЕНТР РАЗВИТИЯ КСО
Белоруссия
ВКР: Бухгалтерский учет и анализ оплаты труда на предприятии
Имущество
Презентация для дипломной работы
Презентация на тему Законы Кеплера законы движения небесных тел
Интеграция информационных систем:состояние, тенденции, перспективы
Всемирный банк Программа Интернет-услуг
Салейкинская сельская библиотека
Современные средства поражения
Ya_kontseptsia_Ya_ustal
Дикие животные тропиков
Урок презентация на тему Борис Заходер «История гусеницы»
Дом приведение. Школьник. Детская газета. Выпуск 2
ИТОГИ ПЕРВОГО ТРИМЕСТРА
ВГПУ, встреча с абитуриентами - 18
Предоставление заявки на сертификацию СМК
Тефлон
Проблемыметодического обеспечения учебных дисциплин в контексте ФГОС нового поколения