Презентация на тему Высокое Возрождение

Эпоха Возрождения
(середина XIV – середина XVII вв.)
Проторенессанс (предвозрождение)
(XIII – начало XV в.)
Позднее Возрождение
(вторая половина XVI в.)

Высокое Возрождение
(конец XV –начало XVI вв.)
Родина -Италия
Особенности этого времени:
обмирщение сознания человека (он не думает о божественном, его мысли о земной, мирской жизни);
человек сильный, прекрасный деятельный, умеет ценить время;
Высоко ценится образованность

Сторонники не божественного, церковного,
а светского, человеческого взгляда на окружающий мир называли себя гуманистами
Гуманисты начали рассматривать человека иначе, приподняли роль его самого, и роль его ума, творческих способностей.
Понятие «гуманизм» было введено в употребление учеными XIX века.

Оно происходит от латинского humanitas (человеческая природа, духовная культура) и humanus (человеческий), и обозначает идеологию, направленную к человеку.
Книга «Речь о достоинстве человека»: бог, сотворив человека сказал ему: «Я ставлю тебя в центре мира, чтобы оттуда тебе было удобно обозревать все, что есть в мире»

Развитие гуманизма начинается
в XIV в., в творчестве гуманистов, как великих, так и малоизвестных: Данте, Боккаччо, Петрарки, Пико делла Мирандола и др.

В XV веке (1459) во Флоренции возрождается Платоновская академия в Кареджи

Э. Роттердамский
Т. Мор

У. Шекспир
Ф. Рабле

Эразм Роттердамский (1469 - 1536)
С. Цвейг, писатель, биограф гуманиста, назвал гуманиста «славой и светочем своего времени».
Ученый знал латынь, комментировал сочинения древних христианских писателей; составил сборник греческих и латинских поговорок.
Давая частные уроки, составил наставления для своих учеников.
Сборник опубликован под названием «Разговоры запросто»:
легкий, изящный слог, популярный, много раз переиздавался
в разных странах.

Томас Мор (1478 - 1535).
Английский мыслитель, писатель.
Святой католической церкви.
УЧИЛСЯ в Оксфордском университете, знал несколько языков. Увлекался историей, философией, литературой.
В начале XVI в. написал и опубликовал
«Золотую книгу, столь же полезную, как и приятную, о найлучшем устройстве
государства и о новом острове Утопия».
Описал идеальное государство, в котором все равны, нет бедных и богатых,
есть коллективная собственность,
жители не завидуют друг другу

Франсуа Рабле
(1494-1553)
Французский писатель, один из величайших европейских сатириков-гуманистов эпохи Ренессанса, автор романа «Гаргантюа и Пантагрюэль»
Герои книги –мудрые короли- великаны. Зло в его произведении побеждалось только сказочной силой.
Роман возрождал традиции народных представлений
Внешняя форма их — мифологически аллегорическая, бывшая в духе того времени и составляющая здесь только рамку, которую автор находил наиболее удобной для выражения своих заветных
мыслей и чувств

Трапеза Гаргантюа.
Иллюстрация Гюстава Доре.
Юный Гаргантюа изучает глобус.
Иллюстрация Гюстава Доре.

Уильям Шекспир
(1564 -1616)
английский драматург и поэт, один из самых знаменитых драматургов мира, автор по крайней мере 17 комедий,
10 хроник, 11 трагедий, 5 поэм и цикла из 154 сонетов.
Произведения:
«Ромео и Джульетта»,
«Гамлет», «Король Лир»

Мигель де Сервантес Сааведра
(1547 - 1616)
известен как автор одного из величайших произведений мировой
литературы — романа
«Дон Кихот».
«Дон Кихот» был задуман как пародия на средневековые рыцарские романы

Музыкальное
искусство
В эпоху Возрождения профессиональная музыка испытывает сильное
влияние народной музыки. Появляются различные жанры музыкального
искусства:
баллада
опера
сольная песня
Одним из наиболее знаменитых композиторов
эпохи Возрождения был Дюфаи, его музыку исполняли повсеместно.

Светская музыкальная культура
Создавались музыкальные
кружки;
правила хорошего тона предписывали уметь играть на музыкальных инструментах;
ценилось искусство сочинять и петь мадригалы – лирические вокальные произведения;
предшественники оперы;
музыка Возрождения вышла из узких рамок церковных правил.

В раннее новое время искусство:
освободилось от запретов
и ограничений
вышло из религиозного заточения и обратилось к свету, радостям земного бытия.
Центром внимания в искусстве стал человек.