Презентация на тему Моделирование как метод познания

«Моделирование
как метод познания»
9 класс
18 марта 2014 год

18 марта 2014 год
Цели:
сформировать понятия:
объект моделирования;
моделирования как метода познания;
модели.
Рассмотреть классификацию моделей.
Выяснить, что выбор модели зависит от оставленной цели изучения объекта.
Моделирование как метод познания

Объект моделирования –
любой предмет, явление или процесс, который мы хотим изучить или описать.
Моделирование как метод познания

объекты
*
Приведите свои примеры.

Причины, по которым прибегают к построению модели
*

Причины, по которым прибегают к построению модели
*

Причины, по которым прибегают к построению модели
*

Причины, по которым прибегают к построению модели
1.В реальном времени объект(оригинал) может уже не существовать или его еще нет.
Приведите свои примеры.
Атлантида, динозавры
2.Объект либо очень велик, либо очень мал.
Молекула, земной шар
3.Процесс протекает очень быстро или очень медленно
Геологические процессы, процесс ядерного взрыва
4.Исследование объекта может привести к его разрушению
Двигатель, живой организм
*

Модель– некий новый объект, отражающий существенные свойства изучаемого объекта.
Моделирование как метод познания

Разные объекты могут описываться одной моделью.
Н
человек
*
Приведите свои примеры.
Один и тот же объект может иметь множество моделей.

Моделирование как метод познания
модель
Материальные (натурные)
Информационные
Глобус, манекен, модели самолетов, макет застройки жилого района и т. д.
Фотографии, рисунки, (плакаты по биологии).
*
в образной форме
в знаковой форме
Программы на языке программирования, формулы, таблицы (таблица Менделеева).

Для каждой модели укажите тип
глобус
Текст научной книги
Игрушечная модель машины
таблица
формула
Опус поэта
схема
*

Домашнее задание
п. 5.2.1
п. 5.2.2
Записи в тетради, вопросы на полях.
Заполнить таблицу.
*

*
•
большой – для меня это важно … / неважно …
• указательный - я получил конкретные рекомендации…
/ я не узнал для себя ничего нового…
• средний - мне было интересно, легко…
/ скучно, неинтересно, трудно (не понравилось)…
• безымянный – моя оценка психологической атмосферы…
• мизинец – хочу для себя выяснить …