Презентация на тему Моделирование как метод познания

Содержание

Слайд 3

«Моделирование
как метод познания»
9 класс
18 марта 2014 год

«Моделирование как метод познания» 9 класс 18 марта 2014 год

Слайд 4


18 марта 2014 год

Цели:
сформировать понятия:
объект моделирования;
моделирования как метода познания;


модели.
Рассмотреть классификацию моделей.
Выяснить, что выбор модели зависит от оставленной цели изучения объекта.

Моделирование как метод познания

18 марта 2014 год Цели: сформировать понятия: объект моделирования; моделирования как метода

Слайд 5

Объект моделирования –
любой предмет, явление или процесс, который мы

хотим изучить или описать.

Моделирование как метод познания

Объект моделирования – любой предмет, явление или процесс, который мы хотим изучить

Слайд 6

объекты

*

Приведите свои примеры.

объекты * Приведите свои примеры.

Слайд 7

Причины, по которым прибегают к построению модели

*

Причины, по которым прибегают к построению модели *

Слайд 8

Причины, по которым прибегают к построению модели

*

Причины, по которым прибегают к построению модели *

Слайд 9

Причины, по которым прибегают к построению модели

*

Причины, по которым прибегают к построению модели *

Слайд 10

Причины, по которым прибегают к построению модели

1.В реальном времени объект(оригинал)

может уже не существовать или его еще нет.

Приведите свои примеры.

Атлантида, динозавры

2.Объект либо очень велик, либо очень мал.

Молекула, земной шар

3.Процесс протекает очень быстро или очень медленно

Геологические процессы, процесс ядерного взрыва

4.Исследование объекта может привести к его разрушению

Двигатель, живой организм

*

Причины, по которым прибегают к построению модели 1.В реальном времени объект(оригинал) может

Слайд 11

Модель– некий новый объект, отражающий существенные свойства изучаемого объекта.

Моделирование как

метод познания
Модель– некий новый объект, отражающий существенные свойства изучаемого объекта. Моделирование как метод познания

Слайд 12

Разные объекты могут описываться одной моделью.

Н

человек

*

Приведите свои примеры.

Один и тот

же объект может иметь множество моделей.
Разные объекты могут описываться одной моделью. Н человек * Приведите свои примеры.

Слайд 13

Моделирование как метод познания

модель

Материальные (натурные)

Информационные

Глобус, манекен, модели самолетов, макет застройки

жилого района и т. д.

Фотографии, рисунки, (плакаты по биологии).

*

в образной форме

в знаковой форме

Программы на языке программирования, формулы, таблицы (таблица Менделеева).

Моделирование как метод познания модель Материальные (натурные) Информационные Глобус, манекен, модели самолетов,

Слайд 14

Для каждой модели укажите тип

глобус

Текст научной книги

Игрушечная модель машины

таблица

формула

Опус поэта

схема

*

Для каждой модели укажите тип глобус Текст научной книги Игрушечная модель машины

Слайд 15

Домашнее задание
п. 5.2.1
п. 5.2.2
Записи в тетради, вопросы на полях.
Заполнить таблицу.

*

Домашнее задание п. 5.2.1 п. 5.2.2 Записи в тетради, вопросы на полях. Заполнить таблицу. *

Слайд 16

*


большой – для меня это важно … / неважно

… 
• указательный - я получил конкретные рекомендации…
/ я не узнал для себя ничего нового…
• средний - мне было интересно, легко…
/ скучно, неинтересно, трудно (не понравилось)… 
• безымянный – моя оценка психологической атмосферы…
  • мизинец – хочу для себя выяснить …
* • большой – для меня это важно … / неважно …