Содержание
- 2. 1.Что такое координатная прямая? 2.Что называют координатой точки на прямой? 3.Какие числа называются противоположными? 4.Как обозначается
 - 4. Запишите число противоположное данному: 7 – 7 – 4 4 –(–5) 5 –(+3) -3 -6 +2
 - 5. Упражнения 1. На координатной прямой отмечены точки М (-7), К(6), В(-6), С(-0,5), Д(0,5) Какие из них
 - 6. Упражнения 2.Найти расстояние от М(-7) и К(6) до начала отсчета на координатной прямой.
 - 7. Упражнения 4.Найдите числа, если на координатной прямой они находятся на расстоянии: а) 6 единиц от числа
 - 8. Из истории математики Модуль числа а обозначают |а|. Этот термин «модуль» ввел в 1806году французский математик
 - 9. Модулем числа а называют расстояние (в единичных отрезках) от начала координат до точки А(а)
 - 10. Модуль положительного числа равен самому числу. Модуль нуля равен нулю.
 - 11. Модуль отрицательного числа равен противоположному числу.
 - 12. Противоположные числа имеют равные модули. Модуль не может быть отрицательным числом! ││
 - 13. Прикольно! Представь, что модуль – это баня, а знак «минус» - грязь. Оказываясь под знаком модуля,
 - 14. Найдите модуль каждого из чисел: 12 7,08 6,32 0 72 │12│= │7,08│= │- 6,32│= │0│= │
 - 15. Найдите значение выражения │- 8│+│- 2│= │- 5│-│ 2│= │- 8│∙│ - 3│= │- 27│:│-9│= 10
 - 16. Решение уравнений │х - а│- расстояние от а до х Решите уравнение. │х │= 4 х
 - 17. Примеры решений уравнений. │Х- 2│= 5 - 3 2 7 Ответ. Х = - 3 и
 - 18. Решите уравнения │х│= 25 │х - 12│= 6 │х - 3│= 0 │х│= - 7,5 х
 - 19. Поняли? А теперь…
 - 20. Самостоятельная работа Вариант 1 Найдите модуль числа: - 23; 0,34; - 2/3; 2 3/4. Запишите числа,
 - 21. Проверка Вариант 1 1. |- 23|=23; |0,34|= 0,34; |2/3|= 2/3; |23/4|=23/4. 2. 4 =|-4|=|4|; 0,23=|-0, 23|=|0,23|;
 - 22. Домашнее задание Пункт 28, выучить определения №953 №958 №965
 - 24. Скачать презентацию
 





















 Нестандартные задачи по математике Занятие 3
 Удивительное рядом.
 Работа с табличным процессором Microsoft Office Excel
 Комитет Смоленский folklor’ист
 ТЗ_Выезд врача на дом
 Психология семьи
 Сравнительная оценка результатов испытаний «Растворение» и «Распадаемость»
 Синквейн – средство творческого выражения
 Позитивная динамика уровня обученности  и «качества знаний» учащихся по предметам учебного плана за последние три года.
 Реализация государственной политики в сфере охраны жизни и здоровья обучающихся
 Система Global-ERP Бизнес-приложения для управления предприятием
 Методические требования к разработке инструментария оценки аккультурации
 Ручные швы и строчки
 Сочинение о березе
 Псалом 14 (19.05.200213:42)
 Портфолио педагога
 Образование
 Рецепт булочек синнабон
 Борисова Наталья Владимировна Научно-методический центр Юго-восточного окружного управления образования города Москвы, ГОУ СОШ «
 Учебные видеоролики, как ресурс саморазвития
 Tajik cuisine
 Медицинская сестра
 Методики изучения личности школьника с целью содействия в его саморазвитии и самовоспитании
 Управление Федеральной службы по ветеринарному и фитосанитарному надзору по городу Москва, Московской и Тульской областям
 Комплексное решение по обеспечению безопасности на транспортных объектах: инновационные технологии досмотра в местах массового 
 ?
 Формирование познавательных универсальных учебных действийметодист Терещенко Т.И.
 Презентация на тему Искусство народов гор и степей (4 класс)