Содержание
- 2. Комментарий – 1. Разъяснительные примечания к какому-н. тексту. 2. Рассуждения, пояснительные и критические замечания о чем-н.
- 3. Логическая схема текста 1. Аргументы 2. Тезис Причина Следствие
- 4. Человек сам виноват, что силы природы вредят ему Молния не опасна, если человек контролирует грозозащитные устройства
- 5. Типовые конструкции Автор статьи поднимает (затрагивает, формулирует, решает…) интересную (сложную, серьёзную, острую, злободневную…)проблему …. В статье
- 6. Типы комментария Комментарий Текстуальный «от текста к действительности» Концептуальный «от действительности к тексту» Предполагает объяснение текста
- 7. Общие правила свёртывания информации 1.Сокращайте текст без потери смысла — вот единственная рекомендация, которой следует придерживаться
- 9. Скачать презентацию






Родословная моей семьи
Рубцова Ирина Алексеевнаучитель ТСОШ 1. Прочитать параграф учебника и найти ответ на вопрос. Самостоятельная работа с книгой.
Культурное наследие Сибири
Л Кривые второго порядка
мужчины и женщины - такие похожие и такие разные?
Тропический и внетропический циклоны
Презентация на тему Пластиковая посуда и опасность для здоровья школьника
Соцсети для e-commerce Уголок экспериментальной торговли
Презентация на тему Опыт по определению диаметра молекулы
Nutzen USB
Северокавказский букварь как транслятор советской идеологии: 1927–1932 годы (на материалах редфонда ДГПБ)
Единицы массы. Тонна. Центнер (4 класс)
Rock & Roll
Добрый день, мы приветствуем Вас на экскурсии по Древнему Риму!
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС «ФОБОС»®
ИКТ-инфраструктура
Школа ППМИ – 2022. Старт приоритетного регионального проекта Наш выбор
Атака на короля при разных видах рокировки
Теорема Пифагора. 8 класс
Обработка металлов
Светлое воскресение христово
ПОРТФОЛИОучителя физики
Поезд в Пушкинские горы. Проект создания трансферного узла
Учет договоров ДОУ в новой версии системы ИС-ПРО 7.07
Мониторинг и управление инфраструктурой ИТ на комплексных объектах ТЭК
Школа Блогеров
Ребусы
Волонтерский отряд«Исток»