Презентация на тему Научное исследование

Формой существования и развития науки является научное исследование.
Научная (научно-исследовательская) деятельность- это деятельность, направленная на получение и применение новых знаний.
Научное исследование- это деятельность ,направленная на всестороннее изучение объекта, процесса или явления , их структуры и связей, а так же получение и внедрение в практику полезных для человека результатов.
Объект научного исследования- материальная и идеальная система; предмет- структура системы, взаимодействие ее элементов, различные свойства, закономерности развития и т.д.

НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ КЛАССИФИЦИРУЮТСЯ:
По источнику финансирования:
Бюджетные (финансируются из бюджета РФ)
Хоздоговорные(финансируются организациями-заказчиками по хозяйственным договорам)
Нефинансируемые (выполняются по инициативе ученого)

Фундаментальные научные исследования- это экспериментальная или теоретическая деятельность, направленная на получение новых знаний об основных закономерностях строения и функционирования и развития общества, окружающей природной среды.
Прикладные научные исследования- это исследования, направленные преимущественно на применение новых знаний для достижения практических целей и решения конкретных задач.

Поисковыми называют научные исследования, направленные на опрееление перспективности работы над темой, отыскание путей решения научных задач.
Разработкой называют исследование, которое направлено на внедрение в практику результатов конкретных фундаментальных и прикладных исследований.
По длительности научные исследования можно разделить на долгосрочные, краткосрочные и экспресс-исследования.

В зависимости от форм и методов исследования некоторые авторы выделяют:
экспериментальное
методическое
описательное
экспериментально-аналитическое
историко-биографическое исследования
исследования смешанного типа

В теории познания выделяют два уровня исследования:
теоретический
эмпирический.

Теоретический уровень исследования характеризуется преобладанием логических методов познания. На этом уровне полученные факты исследуются, обрабатываются с помощью логических понятий, умозаключений, законов и других форм мышления.

Структурными компонентами теоретического познания являются проблема, гипотеза и теория
Проблема – это сложная теоретическая или практическая
способы решения которой неизвестны или известны не полностью. Различают проблемы неразвитые (предпроблемы) и развитые.
Гипотеза есть требующее проверки и доказывания предположение о причине, которая вызывает определенное следствие, о структуре исследуемых объектов и характере внутренних и внешних связей структурных элементов.
Теория – это логически организованное знание, концептуальная система знаний, которая адекватно и целостно отражает определенную область действительности.

Структуру теории образуют понятия, суждения, законы, научные положения, учения, идеи и другие элементы.
Понятие – это мысль, отражающая существенные и необходимые
признаки определенного множества предметов или явлений.
Суждение – это мысль, в которой утверждается или отрицается что-
либо.
Принцип – это руководящая идея, основное исходное положение теории.
Закон – это объективная, существенная, внутренняя, необходимая и
устойчивая связь между явлениями, процессами.
Положение – научное утверждение, сформулированная мысль.
Идея – это: 1) новое интуитивное объяснение события или явления;
2) определяющее стержневое положение в теории.