Содержание
- 2. Посев Сеют лён в конце мая. Едва появились стебельки- надо начинать прополку. Молодой лён после прополки
- 3. Теребление Это тяжелая работа. Выходили в поле рано утром, по росе. Женщинам помогали дети. Рукой захватывали
- 4. Обмолот Подсохшие снопы везли в специально построенное для обмолота здание – гумно. На пол укладывали снопы
- 5. Расстил. Женщины развязывали обмолоченные снопы и расстилали лён по земле тонким слоем. Августовская роса и сентябрьские
- 6. Сушка Затем снова собирали лён везли сушить. Сушили его в бане, на полатях. Но самые нетерпеливые
- 7. Мятка Сухие стебли льна мяли на мялках.
- 8. Трепание Измятый лён били деревянным инструментом, который назывался трепало. Трепание тяжелая и грязная работа. За день
- 9. Очёсывание Отрепанный лён начинали очёсывать: сначала крупной железной щеткой, затем мелкой щетинистой. Он становился мягким и
- 10. Прядение Прясть девочки начинали с детства. Был обычай ходить прясть к соседям, чтобы за пряжей не
- 11. Тканьё Ткали мастерицы на ткацких станках. Холст из тонкой пряжи шел на рубашки, бельё, полотенца. А
- 13. Скачать презентацию










Графический интерфейс ОС Windows, Linux
Назначение, классификация и сущность тепловых методов увеличения производительности скважин
Лущеный шпон
Поздравляем вас с Днем поселка!
Использование продуктов JIRA и Confluence в компании Artezio
Новые знания о человеке. Органы чувств (4 класс)
Презентация на тему Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада
Открытый урок: учить и учиться
Сварочные работы
Своими главными критериями при работе с клиентами мы определяем: высокий уровень обслуживания, гибкая
Дизайн. Искусство
Atreo. The technology marketing agency
2011
О подготовке к ОГЭ по праву
Экономико - географическая характеристика города Ставрополя
СССР в годы Хрущевской оттепели 1953-1964
ЖИЛ ЧЕЛОВЕК…
Краеведческий музей в начальной школе Руководители : преподаватели – предметники Участники: студенты 5 курса
Возможности информационных технологий обучения в процессе формирования и развития универсальных учебных действий
УМЦ ГОЧС МОСКВЫ
Искусство Гжели (5 класс)
Перспективы использования идентификационных номеров и защитных знаков
Эпоха Возрождения (Ренессанс)
The history of chocolate
Инновационные формы и методы контроля планируемых результатов
Перевод в недесятичные системы
Средства выразительности
Чукчи