Содержание
- 2. ЦЕЛИ УРОКА: познакомиться с особенностями строения и образом жизни рыб и земноводных; - уметь перечислять особенности
- 3. простейшие кишечнополостные черви моллюски ЖИВОТНЫЕ МАЛЕНЬКИЕ И БОЛЬШИЕ Какую большую группу животных мы не назвали?
- 4. МАЛЕНЬКИЕ РЫЦАРИ насекомые пауки ракообразные 6 ног 8 ног 10 ног
- 5. Животные Простейшие Кишечнополостные Моллюски Членистоногие ?
- 6. В ЧЁМ ПРЕИМУЩЕСТВА ВНУТРЕННЕГО СКЕЛЕТА?
- 7. КАКИЕ ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ ПОМОГАЮТ ЖИТЬ В ВОДЕ?
- 8. НА КАКИЕ ДВЕ ГРУППЫ ДЕЛЯТСЯ ВСЕ РЫБЫ? Морские рыбы Пресноводные рыбы
- 9. КАК РЫБЫ ПРИСПОСОБЛЕНЫ К ЖИЗНИ В ВОДЕ? КАК ЗЕМНОВОДНЫЕ ОСВОИЛИ СУШУ? ЗЕМНОВОДНЫЕ земн- -вод-
- 10. ЗЕМНОВОДНЫЕ ИЛИ АМФИБИИ Амфибии – двоякоживущие (греч.) Земноводные живут на границе суши и воды
- 11. СКЕЛЕТ ЛЯГУШКИ
- 12. Самооценка (диалог с учеником): 1. Что нужно было сделать? 2. Удалось ли сделать? 3. Все правильно
- 13. ПЕРВЫЙ ШАГ ИЗ МОРЯ НА СУШУ рыбы земноводные Рыбы и земноводные рождаются в воде хвостатые бесхвостые
- 14. Животные Простейшие Кишечнополостные Моллюски Членистоногие Позвоночные
- 17. Скачать презентацию