Презентация на тему Причастие как особая форма глагола

Содержание

Слайд 2

Какая? + Падающая указка = которая падает ~~~~~~~~~~ от прилагательного от

Какая? + Падающая указка = которая падает ~~~~~~~~~~ от прилагательного от глагола
глагола

вопрос, род
число, падеж
синт. роль
вид
время

Слайд 3

Задание: подобрать к словосочетанию прил.+сущ однокоренное прич. +сущ (сущ. заменить по смыслу)

синий

Задание: подобрать к словосочетанию прил.+сущ однокоренное прич. +сущ (сущ. заменить по смыслу)
горизонт
желтая кувшинка
колючий еж
шумный поток
зеленый лес
рыхлый лед
белый хлеб

Слайд 4

Задание: подобрать к словосочетанию прил.+сущ однокоренное прич. +сущ (сущ. заменить по смыслу)

Задание: подобрать к словосочетанию прил.+сущ однокоренное прич. +сущ (сущ. заменить по смыслу)
синий горизонт – синеющий небосклон
желтая кувшинка – желтеющая нива
колючий еж – колющийся предмет
шумный поток – шумевший ручей
зеленый лес – зеленеющий тростник
рыхлый лед – рыхлевший снег
Белый хлеб - белеющая роща

Слайд 5

Задание: найти с/с прил.+сущ. (записать цифры, обозначающие с/с)

1 вариант 2 вариант
1.стоящий

Задание: найти с/с прил.+сущ. (записать цифры, обозначающие с/с) 1 вариант 2 вариант
мальчик 1. старый человек
2. засеянное поле 2. чернеющая смородина
3. летящая птица 3. свежие семена
4. светлое небо 4. склонившаяся береза
5. собранные грибы 5. густой ельник
6. маленький ребенок 6. седеющие волосы
7. весенняя травка 7. бегущая строка
8. прореженная свёкла 8. голые ветки

Слайд 6

Задание: найти с/с прил.+сущ.

1 вариант 2 вариант
1.стоящий мальчик 1. старый человек
2.

Задание: найти с/с прил.+сущ. 1 вариант 2 вариант 1.стоящий мальчик 1. старый
засеянное поле 2. чернеющая смородина
3. летящая птица 3. свежие семена
4. светлое небо 4. склонившаяся береза
5. собранные грибы 5. густой ельник
6. маленький ребенок 6. седеющие волосы
7. весенняя травка 7. бегущая строка
8. прореженная свёкла 8. голые ветки

Слайд 7

+ Задание: найти с/с прич.+сущ. (выписать только цифры с правильным ответом)
1 вариант :

+ Задание: найти с/с прич.+сущ. (выписать только цифры с правильным ответом) 1
2 вариант:
1) чернеющая пропасть 1) желтевшим светом
2) черная ночь 2) желтым светом
3) белого снега 3) дремлющий старик
4) поспевший крыжовник 4) северное сияние
5) темный горизонт 5) горячее молоко
6) болотная вода 6) колосящаяся рожь
7) горячая печь 7) белый лист
8) спеющая ягода 8) белеющий снег
9) мелкий брод 9) заросший пруд

Слайд 8

Задание: найти с/с прич.+сущ.

1 вариант : 2 вариант:
1) чернеющая пропасть

Задание: найти с/с прич.+сущ. 1 вариант : 2 вариант: 1) чернеющая пропасть
1) желтевшим светом
2) черная ночь 2) желтым светом
3) белого снега 3) дремлющий старик
4) поспевший крыжовник 4) северное сияние
5) темный горизонт 5) горячее молоко
6) болотная вода 6) колосящаяся рожь
7) горячая печь 7) белый лист
8) спеющая ягода 8) белеющий снег
9) мелкий брод 9) заросший пруд

+

Слайд 9

Озаглавить текст, выписать с/с прич.+сущ.

Сколько стоит хлеб? Копейки? Рязанскому

Озаглавить текст, выписать с/с прич.+сущ. Сколько стоит хлеб? Копейки? Рязанскому комсомольцу Анатолию
комсомольцу
Анатолию Мерзлову, спасшему от огня хлебные поля, он стоил жизни.
Широко известны имена пионеров, пренебрегавших опа-сностью и вступивших в борьбу со стихией за хлеб.
Пал на обуглившейся ниве калининский пионер Гена Воро-нов. «Пионерская правда», рассказывавшая о делах ребят, писала об отважном поступке школьника из смоленской об-ласти Васи Богомолова, поднявшем на борьбу с огнем за хлеб всё село.
Нет ничего горше и обиднее, чем боль, нанесённая хлебу. Нельзя уважать человека, не ценящего хлеб. К каждому ко-лоску, подобранному в поле, к булке школьной столовой
должно быть бережное отношение.

Слайд 10

Цена хлеба. Нет ничего дороже хлеба. Берегите хлеб!

Сколько стоит

Цена хлеба. Нет ничего дороже хлеба. Берегите хлеб! Сколько стоит хлеб? Копейки?
хлеб? Копейки? Рязанскому комсомольцу
Анатолию Мерзлову, спасшему от огня хлебные поля, он стоил жизни.
Широко известны имена пионеров, пренебрегавших опа-сностью и вступивших в борьбу со стихией за хлеб.
Пал на обуглившейся ниве калининский пионер Гена Воро-нов. «Пионерская правда», рассказывавшая о делах ребят, писала об отважном поступке школьника из смоленской об-ласти Васи Богомолова, поднявшем на борьбу с огнем за хлеб всё село.
Нет ничего горше и обиднее, чем боль, нанесённая хлебу. Нельзя уважать человека, не ценящего хлеб. К каждому ко-лоску, подобранному в поле, к булке школьной столовой
должно быть бережное отношение.

Слайд 11

Причастный оборот – причастие с зависимым словом.

+ Какой? +
/п.о. /

Причастный оборот – причастие с зависимым словом. + Какой? + /п.о. /
с=м редеющий осенью лес
~~~~~~~~~~~~~~~ - . -. -. -. -. -. -.
+ + Какой?
С=М, /по/ лес, редеющий осенью,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Слайд 12

Проверь себя! Расставить и объяснить орфограммы и знаки препинания при ПО.

Сове …кие

Проверь себя! Расставить и объяснить орфограммы и знаки препинания при ПО. Сове
солдаты в .. друзившие 30 апреля
1945 года знамя Победы над рейхстагом воз-
в..стили миру о п..беде над фашизмом. На па-
раде Победы к подножию Мавзолея были бро-
шены знамёна дивизий и полков поверженных
советскими воинами. Первым было брошено
лич?ное знамя Гитлера м..чтавшего пок..рить
весь мир.

Слайд 13

Знамя над рейхстагом

Знамя над рейхстагом

Слайд 14

Личное знамя Адольфа Гитлера


Личное знамя Адольфа Гитлера

Слайд 15

Проверь себя! Расставить и объяснить орфограммы и знаки препинания при ПО.

Советские солдаты,

Проверь себя! Расставить и объяснить орфограммы и знаки препинания при ПО. Советские
водрузившие 30 апреля
1945 года знамя Победы над рейхстагом, воз-
вестили миру о победе над фашизмом. На па-
раде Победы к подножию Мавзолея были бро-
шены знамёна дивизий и полков, повержен-
ных советскими воинами. Первым было бро-
шено личное знамя Гитлера, мечтавшего по-
корить весь мир.

Слайд 16

Д

наст. время -ущ,-ющ - брить - бреющий -ащ,-ящ – смотреть -

Д наст. время -ущ,-ющ - брить - бреющий -ащ,-ящ – смотреть -
смотрящий

_________________________________
прош. время
-вш,-ш
нёс – нёсший
видел - видевший

Слайд 17

Образовать действительные причастия от глаголов: 1вариант – нас. времени, 2вариант – прош.

Образовать действительные причастия от глаголов: 1вариант – нас. времени, 2вариант – прош.
времени

Пилить -
Стоять -
3евать -
Держать -
Раздеваться -
Увидеть -
Рисовать -
Читать -

Слайд 18

Образовать действительные причастия от глаголов: 1вариант – нас. времени, 2вариант – прош.

Образовать действительные причастия от глаголов: 1вариант – нас. времени, 2вариант – прош.
времени, выделить суффиксы.

Пилить – пилящий, пиливший
Стоять – стоящий, стоявший
3евать – зевающий, зевавший
Держать – держащий, державший
Раздеваться – раздевающийся, разде-вавшийся
Видеть – видящий, видевший
Рисовать – рисующий, рисовавший
Читать – читающий, читавший

Имя файла: Презентация-на-тему-Причастие-как-особая-форма-глагола.pptx
Количество просмотров: 372
Количество скачиваний: 1