Содержание
- 2. Профессия - род трудовой деятельности, требующий специальных знаний и опыта и обеспечивающий условий существования человека
- 3. более узкая область приложения физических и духовных сил человека в рамках той или иной профессии Специальность
- 4. - служебная обязанность в учреждении или на предприятии, которую может исполнять человек, владея любой специальностью. Должность
- 5. Классификация профессий Типы профессий (ПТЧЗХ) Классы профессий (ГПИ) Отделы профессий (РМАФ) Группы профессий (БОНМ)
- 6. Какими качествами должен обладать человек, если предмет его труда: Человек Техника Природа Знаковая система Художественный образ
- 7. Какими качествами должен обладать человек, если цель его труда: Распознать, различить, оценить, проверить. Преобразовать, обслужить, оказать
- 8. Какими качествами должен обладать человек, если главные орудия его труда: Ручные Механизированные Автоматизированные устройства Функциональные средства
- 9. Какие психологические свойства личности необходимы для овладения профессиями: лётчик-испытатель, агроном, маляр, учитель, слесарь-сборщик радиоаппаратуры, водитель, продавец
- 10. характеристика профессии, в которой описаны её особенности, содержание и характер труда. Профессиограмма
- 11. Общая характеристика профессии. Требования к индивидуальным особенностям специалиста. Медицинские противопоказания. Требования к профессиональной подготовке. Пути получения
- 12. Перспективная потребность в подготовке кадров на 2007 – 2011 годы – 36000 человек, из них: с
- 13. Востребованные профессии на 2007 – 2011 г.г.
- 14. Портал «Учёба. ru», раздел «Профессии» http://www/vde.infobus.ru/distionary.htm/ http://naviobraz/tsu.ru/slov prd/htm http://www/estrabota.ru/index.phtm Где узнать про профессии
- 16. Скачать презентацию













Изготовление вязаной кофточки
Наш класс 4 «А» – самый классный
Презентация на тему Использование подвижных игр в разных видах деятельности
Эмоции а посте. Урок 5
Франко-прусская война
Опора освещения напротив склада УКК
Экспрессионизм в литературе, музыке и живописи
Здесь в зарослях лесных,Где всё для сердца мило,Где чистым воздухомТак сладостно дышать,Есть в травах и цветахЦелительная сила
Пушкин
Монументальное искусство. Изобразительное искусство 8 класс
Проект: MAYAKA
SWOT-анализ. Особенности применения и методология проведения
Культура эпохи Возрождения
Presentation
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Арский детский сад 1» Арского муниципального района Республики Татарстан С
Оплодотворение и развитие зародыша
Друг, пойдем со мной в святой предрассветный час, Над пустыней взошедшее солнце нас встретит в пути. Мир огромный, цветной, мир сур
О мерах по повышению эффективности международных контейнерных перевозок с использованием Транссибирской магистрали
Безопасная акробатика
Семья моя -ЮГРА
Информационно- компьютерная культура
Программа развития универсальных учебных действий
Итоговая аттестация выпускников старшей школы ГОУ ЦО № 1089 «Коллаж»
Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц
Грибная полянка. Правописание –н- и -нн- в прилагательных
Земная поверхность 2 класс
1 Проект выполняли ученицы 5 «А» класса: Бояринова Карина Карякина Наташа Баламирзоева Алина Руководитель проекта учитель техноло
Мужество педагога