Слайд 2
Консультация для учащихся
9 и 11 классов
![Консультация для учащихся 9 и 11 классов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/263605/slide-1.jpg)
Слайд 3ГРУППОВАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ
Особенности ЕГЭ
Наиболее значимые психологические качества Слайд 12
Стратегия подготовки к экзаменам (приемы
![ГРУППОВАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ Особенности ЕГЭ Наиболее значимые психологические качества Слайд 12 Стратегия подготовки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/263605/slide-2.jpg)
эффективного запоминания информации, целеполагание и планирование времени, выделение главного и существенного и т.д.)
Стратегия деятельности на экзамене
(в т.ч. индивидуальная)
Основные приемы развития уверенности и снижения тревожности
Слайд 4СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ традиционного экзамена и ЕГЭ
![СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ традиционного экзамена и ЕГЭ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/263605/slide-3.jpg)
Слайд 9Как происходит фиксация результатов?
![Как происходит фиксация результатов?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/263605/slide-8.jpg)
Слайд 10Стратегия деятельности во время экзамена
![Стратегия деятельности во время экзамена](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/263605/slide-9.jpg)
Слайд 11Наиболее значимые психологические качества, которые требуются в процессе сдачи ЕГЭ
![Наиболее значимые психологические качества, которые требуются в процессе сдачи ЕГЭ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/263605/slide-10.jpg)
Слайд 12высокая мобильность, переключаемость;
высокий уровень организации деятельности;
высокая и устойчивая работоспособность;
высокий уровень концентрации внимания,
![высокая мобильность, переключаемость; высокий уровень организации деятельности; высокая и устойчивая работоспособность; высокий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/263605/slide-11.jpg)
произвольности;
четкость и структурированность мышления;
сформированность внутреннего плана действий.
Слайд 13Стратегия подготовки к экзаменам
Сначала подготовь место для занятий;
Можно ввести в интерьер комнаты
![Стратегия подготовки к экзаменам Сначала подготовь место для занятий; Можно ввести в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/263605/slide-12.jpg)
желтый или фиолетовый цвета, поскольку они повышают интеллектуальную активность. Для этого бывает достаточно картинки или предмета в таких тонах.
Слайд 14Стратегия подготовки к экзаменам
Составь план подготовки. Для начала хорошо определить, кто ты
![Стратегия подготовки к экзаменам Составь план подготовки. Для начала хорошо определить, кто](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/263605/slide-13.jpg)
– «СОВА» или «ЖАВОРОНОК», И в зависимости от этого максимально загрузить утренние или, напротив, вечерние часы.
Слайд 15Стратегия подготовки к экзаменам
Учти, что продуктивность запоминания меняется в течение дня. Память
![Стратегия подготовки к экзаменам Учти, что продуктивность запоминания меняется в течение дня.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/263605/slide-14.jpg)
наиболее цепкая и острая между 8 и 12 часами. Затем продуктивность запоминания постепенно снижается, а с 17 часов снова медленно растет и при отсутствии значительного утомления достигает высокого уровня в вечернее время (примерно к 19 часам).
Слайд 16Стратегия подготовки к экзаменам
Начни с самого трудного – с того раздела, который
![Стратегия подготовки к экзаменам Начни с самого трудного – с того раздела,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/263605/slide-15.jpg)
знаешь меньше всего. Но если трудно «раскачаться», можно начать с того материала, который тебе больше интересен и приятен, который ты лучше всего знаешь. Возможно, постепенно вработаешься и дело пойдет.
Слайд 17Стратегия подготовки к экзаменам
Чередуй занятия и отдых.
Не надо стремиться к тому, чтобы
![Стратегия подготовки к экзаменам Чередуй занятия и отдых. Не надо стремиться к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/263605/slide-16.jpg)
прочитать и запомнить наизусть весь учебник. Полезно повторять материал по темам, разделам и т.д.
Также полезно структурировать материал за счет составления планов, схем, причем желательно на бумаге.
Слайд 18Стратегия подготовки к экзаменам
Выполняй как можно больше различных опубликованных тестов по предмету,
![Стратегия подготовки к экзаменам Выполняй как можно больше различных опубликованных тестов по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/263605/slide-17.jpg)
который ты будешь сдавать в форме ЕГЭ.
Тренируйся с часами в руках, засекай время выполнения тестов (на задания в части А в среднем должно уходить по 2 минуты на задание).
Слайд 19Стратегия подготовки к экзаменам
Готовясь к экзаменам, никогда не думай о том, что
![Стратегия подготовки к экзаменам Готовясь к экзаменам, никогда не думай о том,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/263605/slide-18.jpg)
не справишься, а напротив, мысленно рисуй себе картину триумфа.
Оставь один день перед экзаменом, чтобы вновь повторить все темы (разделы) с помощью планов, еще раз останавливаясь подробнее на самых трудных вопросах.
Слайд 20Стратегия деятельности на экзамене
Будь внимателен! В начале тестирования тебе сообщат необходимую информацию
![Стратегия деятельности на экзамене Будь внимателен! В начале тестирования тебе сообщат необходимую](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/263605/slide-19.jpg)
(как заполнять бланк, какими буквами писать, как кодировать номер школы и т.п.). От того, насколько ты внимательно запомнишь все эти правила, зависит правильность твоих ответов!!!
Слайд 21Стратегия деятельности на экзамене
Соблюдай правила поведения на экзамене! Не выкрикивай с места,
![Стратегия деятельности на экзамене Соблюдай правила поведения на экзамене! Не выкрикивай с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/263605/slide-20.jpg)
если ты хочешь задать вопрос организатору проведения ЕГЭ в аудитории, подними руку. Твои вопросы не должны касаться содержания заданий, тебе ответят только на вопросы, связанные с правилами заполнения регистрационного бланка, или в случае возникновения трудностей с тестопакетом ( опечатки, непропечатанные буквы, отсутствие текста в бланке и т.п.).
Слайд 22Стратегия деятельности на экзамене
Сосредоточься! После заполнения бланка регистрации, когда ты прояснил все
![Стратегия деятельности на экзамене Сосредоточься! После заполнения бланка регистрации, когда ты прояснил](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/263605/slide-21.jpg)
непонятные для себя моменты, постарайся сосредоточиться и забыть про окружающих. Для тебя должны существовать только текст заданий и часы, регламентирующие время выполнения теста. Торопись не спеша!
Слайд 23Стратегия деятельности на экзамене
Не бойся! Жесткие рамки времени не должны влиять на
![Стратегия деятельности на экзамене Не бойся! Жесткие рамки времени не должны влиять](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/263605/slide-22.jpg)
качество твоих ответов. Перед тем, как вписать ответ, перечитай вопрос дважды и убедись, что ты правильно понял, что от тебя требуется.
Слайд 24Стратегия деятельности на экзамене
Читай задание до конца! Спешка не должна приводить к
![Стратегия деятельности на экзамене Читай задание до конца! Спешка не должна приводить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/263605/slide-23.jpg)
тому, что ты стараешься понять условия задания "по первым словам" и достраиваешь концовку в собственном воображении. Это верный способ совершить досадные ошибки в самых легких вопросах.
Слайд 25Стратегия деятельности на экзамене
Начни с легкого! Начни отвечать на те вопросы, в
![Стратегия деятельности на экзамене Начни с легкого! Начни отвечать на те вопросы,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/263605/slide-24.jpg)
знании которых ты не сомневаешься, не останавливаясь на тех, которые могут вызвать долгие раздумья. Тогда ты успокоишься, голова начнет работать более ясно и четко, и ты войдешь в рабочий ритм. Ты как бы освободишься от нервозности, и вся твоя энергия потом будет направлена на более трудные вопросы.
Слайд 26Стратегия деятельности на экзамене
Пропускай! Надо научиться пропускать трудные или непонятные задания. Помни:
![Стратегия деятельности на экзамене Пропускай! Надо научиться пропускать трудные или непонятные задания.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/263605/slide-25.jpg)
в тексте всегда найдутся такие вопросы, с которыми ты обязательно справишься. Просто глупо недобрать баллов только потому, что ты не дошел до "своих" заданий, а застрял на тех, которые вызывают у тебя затруднения.
Слайд 27Стратегия деятельности на экзамене
Думай только о текущем задании! Когда ты видишь новое
![Стратегия деятельности на экзамене Думай только о текущем задании! Когда ты видишь](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/263605/slide-26.jpg)
задание, забудь все, что было в предыдущем. Как правило, задания в тестах не связаны друг с другом, поэтому знания, которые ты применил в одном (уже, допустим, решенном тобой), как правило, не помогают, а только мешают сконцентрироваться и правильно решить новое задание. Этот совет даст тебе и другой бесценный психологический эффект - забудь о неудаче в прошлом задании (если оно оказалось тебе не по зубам). Думай только о том, что каждое новое задание - это шанс набрать баллы.
Слайд 28Стратегия деятельности на экзамене
Исключай! Многие задания можно быстрее решить, если не искать
![Стратегия деятельности на экзамене Исключай! Многие задания можно быстрее решить, если не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/263605/slide-27.jpg)
сразу правильный вариант ответа, а последовательно исключать те, которые явно не подходят. Метод исключения позволяет в итоге сконцентрировать внимание всего на одном - двух вариантах, а не на всех пяти - семи (что гораздо труднее).
Слайд 29Стратегия деятельности на экзамене
Запланируй два круга! Рассчитай время так, чтобы за две
![Стратегия деятельности на экзамене Запланируй два круга! Рассчитай время так, чтобы за](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/263605/slide-28.jpg)
трети всего отведенного времени пройтись по всем легким (доступным для тебя) заданиям (первый круг), тогда ты успеешь набрать максимум баллов на тех заданиях, в ответах на которые ты уверен, а потом спокойно вернуться и подумать над трудными, которые тебе вначале пришлось пропустить (второй круг).
Слайд 30Стратегия деятельности на экзамене
Проверяй! Обязательно оставь время для проверки своей работы, хотя
![Стратегия деятельности на экзамене Проверяй! Обязательно оставь время для проверки своей работы,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/263605/slide-29.jpg)
бы для того, чтобы успеть пробежать глазами ответы и заметить явные ошибки.
Слайд 31Стратегия деятельности на экзамене
Не огорчайся! Стремись выполнить все задания, но помни, что
![Стратегия деятельности на экзамене Не огорчайся! Стремись выполнить все задания, но помни,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/263605/slide-30.jpg)
на практике это не всегда реально. Учитывай, что количество решенных тобой заданий вполне может оказаться достаточным для хорошей оценки.