Презентация на тему Основные последствия сексуального насилия

Содержание

Слайд 2

Жестокость в детско-родительских отношениях

Жестокость в детско-родительских отношениях

Слайд 3

Современные теории, пытающиеся объяснить причины насилия над детьми в семье.

Социологическая
Психиатрическая, медицинская
Социально-психологическая
Психологическая
Интегрируя все

Современные теории, пытающиеся объяснить причины насилия над детьми в семье. Социологическая Психиатрическая,
эти подходы в комплексную модель, семейное насилие можно трактовать как многомерный феномен, порождаемый взаимодействием сразу нескольких элементов, как то: личностные особенности родителей и ребенка, внутрисемейные процессы, стрессы, вызываемые социально-экономическими условиями, обстоятельствами общественного характера

Слайд 4

Дети – жертвы насилия:

Нежеланный, нелюбимый ребенок;
Наличие у ребенка физических и умственных недостатков,

Дети – жертвы насилия: Нежеланный, нелюбимый ребенок; Наличие у ребенка физических и
недоношенность при рождении и низкая масса тела, врожденные уродства или сходство с нелюбимым родственником;
Нарушения в поведении ребенка, гиперактивность, «трудный ребенок», высокоодаренный или талантливый ребенок и т.п.
дети, живущие в многодетной семье, где промежуток между рождениями детей был небольшой (погодки);
с внешностью, отличающейся от других, или с неприемлемыми для родителей особенностями (например, «не того» пола);
дети, чье вынашивание и рождение было тяжелым для матерей, а также дети, которые часто болели и были разлучены с матерью в течение первого года жизни.

Слайд 5

Особенности поведения родителей или попечителей, позволяющие заподозрить жестокость по отношению к ребенку.

Особенности поведения родителей или попечителей, позволяющие заподозрить жестокость по отношению к ребенку.

Слайд 6

Невнимание, отсутствие ласки, эмоциональной поддержки в обращении с ребенком;
Обеспокоенность собственными проблемами, невнимание

Невнимание, отсутствие ласки, эмоциональной поддержки в обращении с ребенком; Обеспокоенность собственными проблемами,
к здоровью ребенка;
Рассказы о том, как их наказывали в детстве;
Признаки психических расстройств в поведении или проявлении патологических черт характера (агрессивность, возбуждение, неадекватность и т.п.)
Перекладывание на ребенка ответственности за собственные неудачи, отождествляемые ребенка с нелюбимым родственником, негативная характеристика ребенка и т.п.

Слайд 7

Противоречивые, путаные объяснения причин травм у ребенка, нежелание внести ясность в происшедшее;
Позднее

Противоречивые, путаные объяснения причин травм у ребенка, нежелание внести ясность в происшедшее;
обращение за помощью в случае травм у ребенка или обращения за помощью по инициативе посторонних лиц;
Обвинение в травмах самого ребенка;
Неадекватная реакция родителей на тяжесть повреждения, стремление к ее преувеличению или преуменьшению;
Отсутствие обеспокоенности за судьбу ребенка.

Слайд 8

Типы – схемы жестокого обращения родителей с детьми.

«Ребенок – мишень»
«Критическая ситуация» (стечение

Типы – схемы жестокого обращения родителей с детьми. «Ребенок – мишень» «Критическая
обстоятельств)
«Отсутствие навыков отцовства и материнства»
«Необразованный родитель»
«Модель домашнего насилия»
«Изоляция от внешнего мира»
«Семейные стереотипы»

Слайд 9

Мотивы воспитания ребенка с «убитой душой» (А. Миллер)

Бессознательная потребность перенести на другого

Мотивы воспитания ребенка с «убитой душой» (А. Миллер) Бессознательная потребность перенести на
унижение, которому подвергались когда-то сами.
Потребность найти выход в для подавленных чувств.
Потребность иметь в своем распоряжении живой объект для манипулирования.
Самозащита, в том числе потребность идеализировать собственное детство и собственных родителей посредством догматического приложения родительских «педагогических принципов» на своего собственного ребенка.
Страх свободы.
Страх появления того, что было подавлено, того, на что наталкиваются в своих собственных детях, того, что должно быть уничтожено в самом зародыше.
Реванш за боль, которую сам когда-то пережил.

Слайд 10

Испытанная ребенком жестокость оставляет след на всю жизнь и приводит к самым

Испытанная ребенком жестокость оставляет след на всю жизнь и приводит к самым
разнообразным последствиям, которые объединяет одно – ущерб здоровью ребенка или опасность для его жизни.

Слайд 11

Последствия перенесенного насилия

К ближайшим относятся физические травмы, повреждения, острые психические реакции в

Последствия перенесенного насилия К ближайшим относятся физические травмы, повреждения, острые психические реакции
ответ на любую агрессию, особенно на сексуальную.
Среди отдаленных последствий выделяют различные заболевания, личностные и эмоциональные нарушения физического и психического развития, а также тяжелые социальные последствия.

Слайд 12

ЕСЛИ РЕБЕНОК (ПОДРОСТОК) ГОВОРИТ ВАМ, ЧТО ПОДВЕРГАЕТСЯ НАСИЛИЮ, ТО:

ЕСЛИ РЕБЕНОК (ПОДРОСТОК) ГОВОРИТ ВАМ, ЧТО ПОДВЕРГАЕТСЯ НАСИЛИЮ, ТО:

Слайд 13

ПОВЕРЬТЕ ЕМУ. Он не будет лгать о пережитом издевательстве, особенно если он

ПОВЕРЬТЕ ЕМУ. Он не будет лгать о пережитом издевательстве, особенно если он
рассказывает очень эмоционально, с подробностями, эмоции соответствуют пережитому состоянию;
НЕ ОСУЖДАЙТЕ ЕГО. Ведь совершил насилие другой человек, а пострадал ребенок;
ВНИМАТЕЛЬНО, СПОКОЙНО И ТЕРПЕЛИВО ВЫСЛУШАЙТЕ его, показывая, что понимаете всю тяжесть его страдания;
НЕ ПРЕУМЕНЬШАЙТЕ ЕГО БОЛИ, говоря, что "не случилось ничего страшного, все пройдет…";
НЕ ОТВЕРГАЙТЕ ЕГО: если он, обратившись к вам, встретит осуждение, страх, гнев, то это может нанести ему более глубокую рану, чем само насилие.