Слайд 2Задачи урока:
Повторить главные и второстепенные члены предложения;
Развивать умение разбора предложения по членам,
развивать умение сравнивать и обобщать изученные факты и материал;
Способствовать воспитанию контроля и самоконтроля, содействовать развитию таких качеств как взаимопомощь и чувство товарищества.
Слайд 3Станция «Вспомни»
На какие 2 группы можно разделить все члены предложения?
Почему главные члены
предложения так названы? Как их ещё можно назвать ?
На какие вопросы отвечают члены предложения?
Распространённые и нераспространённые предложения? (Это что такое?)
Слайд 4Станция «Члены предложения»
Грамматическая основа:
Подлежащее;
Сказуемое.
Второстепенные члены;
Дополнение;
Определение;
Обстоятельство.
Слайд 5Солнечным днём пестрая птица сидит на травинке.
Слайд 6В осеннем лесу мы собирали грибы.
Слайд 8Вспомни: Разбор по членам предложения
Слайд 9Станция «Проверяй-ка»
С.55 упр. 1- прочитай задание. Что нужно найти в предложениях? Что
нужно сделать?(сильные – все существительные, слабые – только подлежащие)
– раб. парах (взаимопомощь);
Проверить у соседей, оценить.
Кто не согласен?
Слайд 10Станция «Запоминай-ка»
Чтобы проверить, является ли в предложении прилагательное сказуемым, можно подставить слова
был, будет. (Попробуйте привести свои примеры)
с.55 упр.3 – сам. раб. –взаимопроверка - группы сменного состава.(слабым – помощь учителя)
Слайд 11Рефлексия:
Кому понравился урок?
Какое настроение в конце урока?
Что понравилось больше всего на уроке?
Какого
цвета вы бы поставили себе отметку?