Содержание
- 2. ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА В СХЕМЕ Механическое прямолинейное движение равномерное неравномерное равноускоренное С переменным ускорением ЗАДАНИЕ 1
- 3. ЗАДАНИЕ 2 1 Чему равна мгновенная скорость камня, брошенного вертикально вверх, в верхней точке траектории? 2
- 4. ЦЕЛИ УРОКА: Научиться строить график скорости от времени, выявить возможные виды таких графиков. Формировать умение по
- 5. На рисунке показаны тела, их начальные скорости и ускорения. Запишите уравнения скорости для каждого тела. X,м
- 6. V, м/с t, c 0 РАВНОУСКОРЕННОЕ ПРЯМОЛИНЕЙНОЕ ДВИЖЕНИЕ И ЕГО ГРАФИК
- 7. V0x=0 V0x>0 V0x ax>0 ax=0 ax Vx м/с Vx м/с Vx м/с Vx м/с Vx м/с
- 8. ЗАДАНИЕ 1 Запишите уравнение скорости от времени для каждого участка графика Vx м/с t,с 0 60
- 10. Скачать презентацию







Компания Конфаэль
Наглядно о наноматериалах
МЧП тема 1
Аппаратное обеспечение ПЭВМ
Тема учебного проекта:«Законы динамики»
Древесные и зеленые ароматы. Фужерные ароматы
Тема урока: «Бесполое и половое размножение организмов»6 класс. Программа Н.И.Сонина и соавторов.Учебник «Живой организм», автор
Влияние вредных примесей на свойства стали
Стратегический и тактический подход к увеличению продаж
Положительный герой комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»
Учитель и проблемы дисциплины
Себестоимость продукции
www.liman-trans.com
Государство, его признаки и формы
Электроэнергетика
Праздник осени в 4 б классе
Рекомендации о приведении проекта Закона о насилии в семье в соответствие с международными нормами
Этапы работы поисковой системы
Клуб Путешественников Dreamtrips
Понятие предпринимательской деятельности
Алтимат Фризби в России
Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка и литературы
Изготовление художественно-декоративных изделий из природного материала (кубышка, горлянка)
Копия Своя игра.ppt
Понятия и виды экологического вреда и способы его возмещения
Профессиональная деятельность учителя английского языка Килемарской средней школы Пуштарековой Н.Н.
Презентация на тему Философия Древнего Китая
Воспитание личности школьника – важнейшее условие оптимизации учебно-воспитательного процесса