Презентация на тему Влияние суточного хронотипа на объем кратковременной памяти

Содержание

Слайд 2

Введение
В процессе обучения в школе, учащимся приходится изучать и запоминать большой объем

Введение В процессе обучения в школе, учащимся приходится изучать и запоминать большой
информации. Одним это дается легче, другим – сложнее. Все это происходит в силу ряда причин: разного характера, темперамента, генетических способностей и т.д. Но, пожалуй, самым важным моментом в данном вопросе является память человека,
Что такое память, какие бывают виды памяти, от чего зависит объем памяти человека и можно ли ее тренировать? В исследовании мы сделали попытку разобраться во всех этих вопросах.

Слайд 3

Цель исследования: изучить влияние суточного хронотипа человека на объем его кратковременной памяти.

Цель исследования: изучить влияние суточного хронотипа человека на объем его кратковременной памяти.

Задачи исследования:
Изучить теоретические аспекты рассматриваемого вопроса.
Определить индивидуальные признаки суточного хронотипа учащихся.
Выявить объём кратковременной памяти учащихся 5, 6 классов в начале и в конце учебного дня в зависимости от их индивидуального хронотипа.
Составить рекомендации для учащихся по выполнению режима дня с учетом их суточного хронотипа для повышения успеваемости.

Слайд 4

Объект исследования: учащиеся 5, 6 классов МБОУ ВВСОШ им.Ю.Н.Прокопьева.
Предмет исследования: объём кратко-временной

Объект исследования: учащиеся 5, 6 классов МБОУ ВВСОШ им.Ю.Н.Прокопьева. Предмет исследования: объём
памяти учащихся.
Гипотеза: объём кратковременной памяти зависит от суточного хронотипа человека: у «сов» объём кратковременной памяти больше во второй половине дня, у «жаворонков»- в первой половине дня, а у «голубей» объём кратковременной памяти не зависит от времени суток.

Слайд 5

В психологической практике принято выделять следующие процессы памяти:

Запоминание 

Хранение 

Воспроизведение и узнавание 

Забывание 

В психологической практике принято выделять следующие процессы памяти: Запоминание Хранение Воспроизведение и узнавание Забывание

Слайд 6

Нарушения памяти - амнезии - могут быть вызваны различными причинами. В настоящее

Нарушения памяти - амнезии - могут быть вызваны различными причинами. В настоящее
время все нарушения памяти делятся на:

Гипомнезии - ослабление памяти. Ослабление памяти может возникнуть с возрастом или как следствие какого-либо мозгового заболевания (склероза мозговых сосудов, эпилепсии и т. д.).
Гипермнезии  - аномальное обострение памяти по сравнению с нормальными показателями, наблюдается гораздо реже.
Парамнезии- подразумевают ложные или искаженные воспоминания, а также смещение настоящего и прошлого, реального и воображаемого.

Слайд 8

Хронологический тип человека, или хронотип, определяется пиками активности нервной системы в зависимости

Хронологический тип человека, или хронотип, определяется пиками активности нервной системы в зависимости
от времени суток. Жизнь любого живого организма на Земле, подчиняется определенным ритмам. За пиком неизбежно следует спад, во время которого накапливается энергия, необходимая для следующего пика.

Жаворонки -
люди, у которых пик приходится на утренние часы и распространяется на всю первую половину дня.

Совы –
люди, чей пик активности наступает после обеда и сохра-няется в вечернее время. Люди-совы просыпаются намного позже восхода солнца.

Голуби -
это те, чья работоспособность не зависит от времени суток, кто одинаково продуктивен и утром, и вечером.

Слайд 9

Методики исследования суточного хронотипа
и объёма кратковременной памяти.

Для определения суточного хронотипа учащихся

Методики исследования суточного хронотипа и объёма кратковременной памяти. Для определения суточного хронотипа
мы использовали метод «Индекс Хольдебранда». Измерения следует проводить не менее трех раз для исключения случайных показателей.
Тест основан на количественном соотношении частоты пульса к дыханию.
(Q = ЧСС / ЧД, где ЧСС — число сердечных сокращений в 1 минуту; ЧД — число дыханий в 1 минуту).
Измерить показатели следует сразу после пробуждения ото сна и определить их соотношение.

Если это соотношение меньше 3:1, то этот человек относится к «совам», и проснулся еще не окончательно, об этом свидетельствует редкий пульс.
Индекс выше 5:1 имеют «жаворонки», они просыпаются с частым пульсом, готовыми к активным действиям.
Индекс 4:1 говорит об отношении его обладателя к «голубям».

Слайд 10

Индивидуальные суточные хронотипы учащихся 3-4 классов

Индивидуальные суточные хронотипы учащихся 3-4 классов

Слайд 11

Изменение объёма кратковременной памяти в группах «сов», «жаворонков» и «голубей» в первой

Изменение объёма кратковременной памяти в группах «сов», «жаворонков» и «голубей» в первой
и второй половине дня (%).

«Совы» «Жаворонки» «Голуби»

Проведенные тесты по определению объема кратковременной памяти показали высокую работоспособность в начале дня и небольшое её снижение к концу дня в группе «жаворонков» и «голубей». В группе «сов» мы наблюдаем совершенно другую картину: снижение работоспособности в первой половине дня и её увеличение во второй половине дня.

Слайд 12

Процентное соотношение суточных хронотипов
в исследуемых классах

После проведенных методик, мы интерпретировали

Процентное соотношение суточных хронотипов в исследуемых классах После проведенных методик, мы интерпретировали
полученные результаты. В 5-х, 6-х классах (исследовали всего 29 человек) оказалось 9 «жаворонков», что составляет 31 %, 8 «голубей» (28%) и 12 «сов» (41 %).
Имя файла: Презентация-на-тему-Влияние-суточного-хронотипа-на-объем-кратковременной-памяти.pptx
Количество просмотров: 217
Количество скачиваний: 0