Содержание
- 2. Введение Я - не радуга, не пламя! Что за птица? Угадай! Целый день болтаю с вами.
- 3. Гипотеза: Cами ли и в течение какого времени выхаживают своё потомство волнистые попугайчики? Цель: выяснить, как
- 4. Задачи: -изучить литературу о выращивании в домашних условиях потомства попугаев; -вести наблюдения за деятельностью волнистых попугаев
- 5. Методы исследования 1. Изучение литературы по теме . 2. Наблюдение за попугаями в период размножения и
- 6. Значение слова «попугай» 1. Попугай - лесная - лесная тропическая птица - лесная тропическая птица с
- 7. Волнистые попугаи в природе Родиной волнистых попугаев считается Австралия. На этом материке они распространены повсеместно и
- 8. Из-за своей доступности, шаловливости, кроткого и ласкового нрава, способности подражать голосу человека, волнистые попугайчики вот уже
- 9. У нас дома живут волнистые попугайчики. В разное время у нас жили несколько пар попугаев, которые
- 10. В эксперименте участвовали пара попугаев: Кеша и Теша. Вывод 1: Нельзя вмешиваться в процесс насиживания, переносить
- 11. Примерно через 2 недели в гнезде появляется первое яйцо, самка несет яйца через день, всего Теша
- 12. Какие они сначала маленькие и беспомощные Так как гнездо было на полу клетки, то особую трудность
- 13. Непредвиденная ситуация №1 Когда вылупилось три птенца, Теша вдруг выкинула из гнезда одно яйцо, мы подумали,
- 14. За оставшимися птенцами птица очень хорошо следила, согревала своим теплом и птенчики подрастали.
- 15. Измерение птенца
- 16. Непредвиденная ситуация №2 Через две недели после того, как птенцы вылупились, самка перестала их кормить, а
- 17. В результате птенцы перестали нас бояться, свободно шли на руки, встречали радостным писком. У нас подросли
- 18. К уже подросшим птенцам Кеша иногда проявлял интерес и стал их понемногу подкармливать, а также учил
- 19. Заключение Наше исследование подошло к завершению. Мы достигли цели исследования. Выяснили, как попугаи выхаживают своё потомство.
- 20. Список литературы Большая книга вопросов и ответов. Что? Зачем? Почему? /Пер. К. Мишиной, А Зыковой. –
- 22. Скачать презентацию



















Преимущества электронных ресурсов EBSCO для академических библиотек
Отряд Юных инспекторов движения МОУ «Средняя общеобразовательная школа№55»
Логистика. Учёт запасов (ТМЗ)
Моделирование и формализация
Понятие и виды государственных органов
История письменности на Руси
Что такое конфликты и пути их решения
Хоккей – мой любимый вид спорта
Основополагающий вопрос:Что такое Вселенная?
Финансовая математика
Формы представления информации
Презентация на тему Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
Участие базальных ганглиев и коры больших полушарий
Домовенок и птичка Счастья
Презентация на тему Мясо и мясные продукты
Место и роль закона в системе общего права
По залам Третьяковской галереи
Осень. Люблю природу русскую. 2 класс
Мир профессий будущего
Медуза Горгона: несчастная жертва или жестокое чудовище?
Материально-техническая база школы
Забытые старинные русские игры (с предметами)
Архитектура эпохи Античности
Гидравлический расчет трубопроводов системы отопления. Отопление и вентиляция жилого дома. Практическое занятие 1
Тема № 7.1
Baltic transline
Городской адаптивный тип. Общие проблемы экологии человека
Аллергия