Содержание
- 2. Этапы урока Задания 1-го уровня Задания 2-го уровня Задания 3-го уровня Творческие задания Оргмомент Домашняя работа
- 4. 1. Решить уравнение Записать обратное 2. Какая часть фигуры закрашена? Написать обратное
- 5. 3. Какая часть фигуры не заштрихована? Написать обратное . 4. Найти корень уравнения Написать обратное
- 6. 5. Какая часть фигуры закрашена? Написать обратное 6. Записать число обратное самому себе. 7. Записать число,
- 7. 8. Какая часть фигуры не заштрихована? Написать обратное
- 8. Физкультминутка!
- 10. 1. 1. 1 2. 2. Да 3. Да 3. 4. 4. 1 5. 1 5. 6.
- 11. Творческое задание. 1) Упростить: а) б) в) г) 2) Исключить лишнее из равенств. а) б) в)
- 12. Домашняя работа. Сочинить задачу на взаимно обратные числа, придумать художественное оформление, формат бумаги произвольный. Приложить решение
- 13. Итоги урока. Пока учитель-ассистент подсчитывает баллы для выведения оценки, можно поиграть в игру “Не ошибись”. (Первый
- 15. Скачать презентацию












Время и календарь
Методические рекомендации по организации портфолио по курсу «Юридическая психология»
Яркие представители мира динозавров
Тип кольчатые черви 7 класс
Дизайн и реклама – составляющие художественной культуры
Рождение капитализма (новый общественный строй)
Сущность и принципы маркетинга
Древние мифы, легенды, сказки, предания, благожеланиея дальневосточной земли.
Всероссийский День правовой помощи детям. Права человека
Талант помогает исправиться
Зинин
Urok_11
Политическое поведение
Спорт в Британии
Таможенное оформление круизных лайнеров и их пассажиров
«Построение маркетинговых коммуникаций с молодёжной аудиторией в соответствии с её образом жизни и моделью потребления»
Виды Дверей
Рецепция римского права
幅作品. 戴花的惠安阿婆
Основы научных исследований и инновационной деятельности
“Fried Green Tomatoes at the Whistle Stop Café”
Синяя лента апреля
Формы и системы оплаты труда на предприятиях
КАК ОРГАНИЗОВАТЬ КОНКУРС КИО В ШКОЛЕ
Числа с собственными именами
Послеоперационный период
Программа amoCRM
Реализация PR и IR стратегий: особенности национального информационного поля