Содержание
- 2. Еще в конце неолита в Европе начался переход от стадии дикости и варварства к первым цивилизациям.
- 3. Не меньшие изменения произошли в этот период и в духовной сфере, касающейся образа жизни человека, его
- 4. Точнее, видимо, было бы вести речь о трех последовательных цивилизациях в этом регионе. Во-первых, о древнегреческой
- 5. ПАМЯТНИКИ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ В Список обьектов Всемирного наследия внесено восемь таких памятников. Три из них (Афинский
- 6. ПАМЯТНИКИ ДРЕВНЕГО РИМА Памятники Древнего Рима - это прежде всего городские форумы, храмы, дворцы, базилики, триумфальные
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Еще в конце неолита в Европе начался переход от стадии дикости и
Еще в конце неолита в Европе начался переход от стадии дикости и

варварства к первым цивилизациям. Проявления такого перехода прослеживаются уже в третьем и втором тысячелетиях до новой эры. Но все же временем расцвета древних цивилизаций принято считать первое тысячелетие до новой эры и первую половину первого тысячелетия новой эры. Это объясняется последствиями неолитической революции, наступлением медного (достаточно вспомнить Гомера, в поэмах которого почти на каждой странице упоминается то медноострое копье, то медный щит, то даже «меднобогатый град»), а затем бронзового века. Но особенно большую роль в наступлении этапа древних цивилизаций сыграл переход к железному веку, произошедший как раз в начале первого тысячелетия до новой эры. Применение железа дало новый стимул развитию производства, вызвало к жизни новые формы хозяйственной деятельности людей.
Слайд 3
Не меньшие изменения произошли в этот период и в духовной
Не меньшие изменения произошли в этот период и в духовной

сфере, касающейся образа жизни человека, его быта, обычаев, нравов, представлений о морали, переоценки ценностей. Изменились и взаимоотношения в семье и обществе, возник новый тип сознания. Произошло становление государственности, связанное с переходом к первому классовому обществу - рабовладельческому.
Впрочем, все сказанное никак нельзя отнести к Европе в целом, поскольку большая ее часть по-прежнему находилась на стадии варварства. Когда говорят о переходе к этапу цивилизации, обычно имеют в виду только район европейского Средиземноморья, где сложилась греко-римская цивилизация, которую итальянские гуманисты эпохи Возрождения назвали античной (от лат. «антиквис» - древний).
Слайд 4Точнее, видимо, было бы вести речь о трех последовательных цивилизациях в этом
Точнее, видимо, было бы вести речь о трех последовательных цивилизациях в этом

регионе. Во-первых, о древнегреческой (третье тысячелетие - конец IV в. до н.э.) с подразделением ее на древнейший, гомеровский, архаический и классический периоды. Во-вторых, об эллинистической (конец IV - I в. до н.э.), представлявшей своего рода симбиоз греческой культуры с культурами Древнего Востока и территориально вышедшей далеко за пределы Европы. И, в-третьих, о римской цивилизации (VIII в. до н.э. - V в. н.э.), которую в свою очередь подразделяют на этрусский, царский, республиканский и императорский периоды. Античная цивилизация оказала огромное влияние на все последующее развитие человечества. И неудивительно, что многие из сохранившихся до наших дней памятников материальной культуры того времени стали объектами Всемирного наследия.
И хронологически, и территориально их можно подразделить на памятники Древней Греции и эллинизма и памятники Древнего Рима.
Слайд 5ПАМЯТНИКИ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ
В Список обьектов Всемирного наследия внесено восемь таких памятников.
ПАМЯТНИКИ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ В Список обьектов Всемирного наследия внесено восемь таких памятников.

Три из них (Афинский Акрополь, Дельфы и Вергина) расположены в северной, материковой, части Греции, три (Олимпия, Эпидавр и Бассай) - на п-ове Пелопоннес и два - на островах Эгейского моря.
Слайд 6ПАМЯТНИКИ ДРЕВНЕГО РИМА
Памятники Древнего Рима - это прежде всего городские форумы,
ПАМЯТНИКИ ДРЕВНЕГО РИМА Памятники Древнего Рима - это прежде всего городские форумы,

храмы, дворцы, базилики, триумфальные арки, амфитеатры, акведуки, крепостные стены - объекты, оказавшие огромное влияние на развитие всей последующей европейской цивилизации. И вполне можно согласиться с профессором-географом Е.Н. Перциком, что в искусстве Древнего Рима - архитектуре, скульптуре - как бы «оживает» география величайшей рабовладельческой державы, заложившей вместе с Древней Грецией, по словам Энгельса, «фундамент современной Европы».
- Предыдущая
Презентация на тему Храмы – творение мастеров Следующая -
Презентация на тему Уильям Шекспир
О распределении и реализации дотации на поддержку мер по обеспечению сбалансированности местных бюджетов в 2011-2012 годах в Киров
Деньги. Откуда они берутся и кто их контролирует
Презентация на тему Взаимодействие света с веществом Дисперсия света
МЕЖДУНАРОДНАЯ ПЕРЕДАЧА ТЕХНОЛОГИЙ
Поворот
Скетчинг
Социальная политика России в контексте сравнительной социальной политики
Построение чертежа основы плечевого изделия с цельнокроеным рукавом
Гипертоническая болезнь
Презентация на тему Александр Николаевич Островский
Суша
Управление документацией. Управление записями. Ведение рабочих журналов. Управление целостностью данных
Презентация на тему Гумилев
THE KAZAKHSTAN’S ARCHITECTURE of the Nineteenth century (THE FORMS SUMMATION) / «STYLES OF THE KAZAKHSTAN’S ARCHITECTURE» the Series of thematic lectures by Dr. K.I.Samoilov, 2016. – ppt-Presentation. – 38 p.
Презентация на тему Интернет в жизни человека
Электроника и информационно-измерительная техника. Допуск к экзамену
Альтернативный взгляд на лидерствоШубенкова Татьянаконсалтинговая компания «Шубенкова и Партнёры»
Шÿвыр ( волынка) - один из древнейших музыкальных инструментов мари
Олимпийские игры. История, девиз, символика и ритуал
Список предприятий, принявших участие в конкурсе по Постановлению Правительства РФ от 09.04.2010 г. № 218
Невербальные средства общения. Ольфакторные
Социальная структура группы
Маг. маг. д-р Йоханн М. ЗАКС Генеральный директор по внешнеэкономическим связям
Якутские национальные спортивные игры
Применение компьютерных технологий при выполнении творческого проекта
praktika_po_zhkkh
М.В.Ломоносов- человек энциклопедических знаний
Авторская школа ученого -исследователя