Слайд 2С 1 сентября 2011 года
все учащиеся
первых классов
будут обучаться
по

новым стандартам
образования.
Слайд 3Что такое ФГОС?
Федеральные государственные стандарты
устанавливаются в Российской Федерации в
соответствии с требованием

Статьи 7 «Закона об
образовании» и представляют собой «совокупность
требований, обязательных при реализации
основных образовательных программ начального
общего образования (ООП НОО)
образовательными учреждениями, имеющими
государственную аккредитацию».
Слайд 41. ФГОС начального общего образования утвержден приказом от 6 октября 2009 года

№373 (зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009 года №15785)
2. ФГОС основного общего образования – в стадии разработки (ориентировочный срок внесения проектов в Совет при Министерстве – 2010 г.)
3. ФГОС среднего (полного) общего образования – в стадии разработки
Слайд 5Цель
Главная цель введения ФГОС НОО второго поколения заключается в создании условий, позволяющих

решить стратегическую задачу Российского образования – повышение качества образования, достижение новых образовательных результатов, соответствующих современным запросам личности, общества и государства.
Слайд 7Какие требования выдвигает ФГОС?
к результатам освоения ООП НОО
к структуре
ООП НОО
к условиям

реализации
ООП НОО
Слайд 8 Деятельностный
подход
Формирование любых умений, способностей, личностных качеств, т.е. умения учиться в целом,

возможно только в деятельности.
Этапы формирования умений:
Приобретение первичного опыта
выполнения действия и мотивация.
2. Формирование нового способа (алгоритма) действия, установление первичных связей с имеющимися способами.
3. Тренинг, уточнение связей, самоконтроль и коррекция.
4. Контроль.
Слайд 9УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

Слайд 10Что изучается с использованием ИКТ?
Отличительной особенностью начала обучения является то, что наряду

с традиционным письмом ребенок сразу начинает осваивать клавиатурный набор текста. Сегодня многие родители, постоянно использующие компьютер в профессиональной и личной жизни, понимают его возможности для создания и редактирования текстов, поэтому должны понимать важность включения этого компонента в образовательный процесс наравне с традиционным письмом.
В контексте изучения всех предметов должны широко использоваться различные источники информации, в том числе, в доступном Интернете.
Слайд 11Что такое информационно-образовательная среда?
Требования к информационно-образовательной среде (ИС) являются составной частью Стандарта.

ИС должна обеспечивать возможности для информатизации работы любого учителя и учащегося.
Через ИС учащиеся имеют контролируемый доступ к образовательным ресурсам и Интернету, могут взаимодействовать дистанционно, в том числе и во внеурочное время. Родители должны иметь возможность видеть в информационной среде качественные результаты обучения своих детей и оценку учителя (например, через электронный журнал).
Слайд 12Что такое внеурочная деятельность?

Слайд 13Уровни организации
внеурочной деятельности
