Применение технологий E-Leaning в управлении современным университетом

С момента своего возникновения университеты были «агентами преобразования мира», причем даже
в те эпохи, когда нам кажется, что университеты всячески старались воспроизводить университетский корпоративный консерватизм – религиозный или академический.
Даже в период подъема академий в XVII – XVIII веках, как показывает статистика научных биографий, ведущие ученые Европы работали в университетах.
Благодаря тому, что университет всегда занят формированием нового поколения образованных людей, он все время толкает время вперед.

Сегодня мы находимся не на пороге, а внутри информационного общества, развивающегося на базе информационно-коммуникационных технологий. Знания быстро устаревают, информация постоянно «загружается», соответственно возникает необходимость
в непрерывном мобильном образовании.

1. 25 мил. Россиян хотя бы раз в месяц пользуются социальными сетями.
2. Ежегодный прирост числа пользователей социальных сетей до 2014 года в России прогнозируется в среднем около 23%.
Источники: J’son&Partners Consulting, TАdviser, Rumetrika
Динамика проникновения,
доля в населении, %

Изменения в обществе и экономике, имеющие глобальный характер, приводят к необходимости разработки более эффективных методов управления современным университетом - управление на основе технологий e-Learning:
мировой экономический кризис;
сокращение финансирования образования со стороны государства;
повышение требований потребителей к качеству образовательных услуг и результатам научных исследований;
жесткая конкуренция на региональном, национальном и мировом рынке образовательных услуг;
конкуренция традиционных способов с иными формами освоения знания;
потеря университетами бывшей стабильности;
особенности в области содержания и технологии образования.

Единство и взаимосвязь инновационных методов управления
в единой информационной среде университета

Технологической основой системы
управления являются коммуникационные
и информационные ресурсы университета
информационное обеспечение процедур организации и управления учебным процессом, включая задачи административного управления, где главным потребителем информации является персонал управления, профессорско-преподавательский состав, учебно-методические службы,
а также службы обеспечения и поддержки;
информационное обеспечение учебного процесса, где главным потребителем информации является обучаемый под руководством преподавателя;
электронный документооборот, обеспечивающий потребности всех сторон управленческой деятельности;
реализацию систем доступа к информационным
ресурсам вуза

Единая информационная среда современного университета

Система управления распределенным университетом
Единый каталог пользователей
Корпоративный портал SharePoint(http://sp.mesi.ru )
Система электронного документооборота DocsVision
1С-Бухгалтерия
Система объединенных коммуникаций
Adobe Connect (http://connect.mesi.ru)
Microsoft Exchange (http://owa.mesi.ru)
Система Live@edu для студентов (http://mail.live.com)
Система управления контентом и обучением
Электронный кампус (http://study.mesi.ru)
Информационный центр дисциплин (http://sp.mesi.ru/icd)
Электронная библиотека (http://ibc.mesi.ru)
Корпоративная система управления учебным процессом
Электронный деканат
Фронт-офис
Сайт www.mesi.ru
Контакт-центр
Основные системы

35 филиалов
4 зарубежных филиала
Филиалов ВПО – 13, СПО - 18 , ДПО - 4
Единая система обучения , единое учебно-методическое обеспечение студентов
Единая система непрерывного повышения квалификации: новые методики обучения, ИКТ, современная педагогика

Основными характеристиками,
отражающими эти тенденции, являются:
доступность,
мобильность,
гибкость,
распределенность,
индивидуальная направленность,
централизация учебно-методических материалов и преподавательского состава,
эффективная адаптация выпускника к работе в современных условиях только с применением и на базе электронных технологий.
Информационные технологии и электронное обучение меняют концептуальную модель образовательной деятельности

Электронная коммуникативно-интегрированная система управления и взаимодействия ППС, сотрудников, обучающихся

Развитие компетенций
научно-педагогических работников

Коммуникативно-интегрированная
система управления персоналом

Развитие персонала МЭСИ в среде E-Learning
ППС (филиал)
ППС (Москва)
Менеджер (Москва)
Директор филиала
Сотрудники (филиал)
Сотрудники (Москва)
тьютор

Распределенный профессорско-преподавательский состав
Информационные центры дисциплин (ИЦД)
Информационно-знаниевая среда университета
Информационно-знаниевая среда университета
Распределенная кафедра
ОБУЧАЮЩИЕСЯ
Новая роль кафедры

Структура знаниевого пространства кафедры

Признаки обновляемого
электронного контента

Персонифи-цированный постоянно обновляемый контент

Система управления финансами
в электронном распределенном университете

Управление интерактивным узлом
«Финансовая деятельность МЭСИ»

Новые инструменты маркетинга в информационном обществе

Интегрированная система показателей качества электронного университета

Управление с применением современных инструментов позволит:
Повысить публикационную активность ученых – по тематике приоритетных направлений;
повысить квалификации педагогов и сотрудников вузов, что сопровождается изменениями в системе их оплаты труда, правилах и процедурах приема на работу, повышения и увольнения профессоров, введением новых механизмов оценки деятельности исследователей и преподавателей;
перестроить учебный процесс – студент занимается не по шесть часов ежедневно слушая лекции, а приходит на занятие подготовленным и работает с профессором в режиме он-лайн;
привлечь иностранных студентов;
Решит проблему языкового барьера

Без интенсификации инновационных процессов во всех сферах своей деятельности университет не может быть центром подготовки профессиональных кадров для отраслей национальной экономики, существенным участником фундаментальных и прикладных исследований, результаты которых были бы востребованы потребителями и обеспечивали конкурентоспособность на рынке

Высокая квалификация выпускников вузов, их способность и умение получать и адаптировать накопленные знания и навыки к постоянно меняющимся условиям деятельности в условиях информационного общества, новым целям и задачам должны стать важнейшим нематериальным активом фирм и корпораций, обеспечивающим устойчивое, стабильное положение России на мировом рынке