Слайд 2Цель работы:
сформулировать принципы создания автоматизированной поддержки формирования навыков чтения.
![Цель работы: сформулировать принципы создания автоматизированной поддержки формирования навыков чтения.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/347831/slide-1.jpg)
Слайд 3Цель работы поставила необходимость решить следующие задачи:
определить термины «навыки чтения», «буквосочетание», «компьютерная
![Цель работы поставила необходимость решить следующие задачи: определить термины «навыки чтения», «буквосочетание»,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/347831/slide-2.jpg)
поддерживающая программа»;
проанализировать методы формирования навыков чтения и основные УМК;
создать компьютерную программу на основе разработанных принципов.
Слайд 4Два понимания термина «чтение»:
перекодирование букв и буквосочетаний в звуки данного языка
извлечение информации,
![Два понимания термина «чтение»: перекодирование букв и буквосочетаний в звуки данного языка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/347831/slide-3.jpg)
представленной в тексте
Навыки чтения
Умение чтения
Слайд 5Казалось бы все просто, но стоит задуматься:
у нас: «навыки чтения» или
![Казалось бы все просто, но стоит задуматься: у нас: «навыки чтения» или](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/347831/slide-4.jpg)
«техника чтения», «механизм чтения» или «чтение»;
за рубежом «Reading Skills»: семь бед - один ответ.
Слайд 6Методы формирования навыков чтения:
метод правил;
метод целых слов;
метод предложений.
Сбалансированное совмещение метода правил
![Методы формирования навыков чтения: метод правил; метод целых слов; метод предложений. Сбалансированное](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/347831/slide-5.jpg)
и метода целых слов.
Слайд 7Метод правил:
разработан в СССР;
опора на морфологический принцип, соответствующий русской орфографии;
слоговой принцип;
формируется на
![Метод правил: разработан в СССР; опора на морфологический принцип, соответствующий русской орфографии;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/347831/slide-6.jpg)
незнакомых учащемуся словах;
незнакомые слова с первого года обучения.
Слайд 8А что же такое «буквосочетание»?
Буквосочетание - это сочетание букв, читающееся как
![А что же такое «буквосочетание»? Буквосочетание - это сочетание букв, читающееся как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/347831/slide-7.jpg)
один звук, принадлежащий к фонетической системе данного языка.
«буквосочетание» vs. «графема»
«буквосочетание» vs. «сочетание букв»
Слайд 9И еще о буквосочетаниях:
ough буквосочетание или нет?
tough, rough vs. through, although
методическое правило
![И еще о буквосочетаниях: ough буквосочетание или нет? tough, rough vs. through,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/347831/slide-8.jpg)
vs. языковое правило.
Слайд 10А что же учебники?
ориентация на умение устной речи;
ориентация на метод целых слов,
![А что же учебники? ориентация на умение устной речи; ориентация на метод](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/347831/slide-9.jpg)
в случаях, когда метод правил был бы целесообразнее;
недостаточное количество незнакомых учащемуся слов.
Вывод: необходимо создание ресурса, предоставляющего учителю слова с изучаемым буквосочетанием.
Слайд 11Программа Generator
Цель: создание дополнительных материалов для формирования навыков чтения.
Язык: Perl
Материал: Новый англо-русский
![Программа Generator Цель: создание дополнительных материалов для формирования навыков чтения. Язык: Perl](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/347831/slide-10.jpg)
словарь/ Под ред. В.К.Мюллера и др. М., 1998
Слайд 12Программа Generator
создаёт списки слов с определенным буквосочетанием или буквой;
создаёт списки слов с
![Программа Generator создаёт списки слов с определенным буквосочетанием или буквой; создаёт списки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/347831/slide-11.jpg)
заданным количеством слогов;
позволяет сохранять созданные списки в файл;
работает в стандартном «окошке» Windows.
Слайд 13Поддерживающие программы
разрабатываются для создания дополнительных материалов для формирования навыков и умений;
создаются для
![Поддерживающие программы разрабатываются для создания дополнительных материалов для формирования навыков и умений; создаются для учителей.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/347831/slide-12.jpg)
учителей.
Слайд 14Принципы создания поддерживающих программ:
принцип обусловленности;
принцип доступности;
принцип научности;
принцип необходимости;
принцип информативности;
принцип надежности;
принцип дружественного интерфейса.
![Принципы создания поддерживающих программ: принцип обусловленности; принцип доступности; принцип научности; принцип необходимости;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/347831/slide-13.jpg)