Природные зоны Южной Америки 7 класс

Содержание

Слайд 2

Мультмедийный учебник

Используя мультмедийный учебник по географии материков и океанов «Наш дом-Земля»

Мультмедийный учебник Используя мультмедийный учебник по географии материков и океанов «Наш дом-Земля»
для 7- классов знакомимся с компьютерной программой, которая дает возможность познакомиться с природными богатствами Южной Америки.

Слайд 3

Мультмедийный учебник

Содержание
Справочник
Тесты
Практика
Интернет

Мультмедийный учебник Содержание Справочник Тесты Практика Интернет

Слайд 4

Содержание мультимедийного учебника

Природные богатства (диктор, текст, карта, видеоролик).
Лесные ресурсы (диктор, текст, карта)
Органический

Содержание мультимедийного учебника Природные богатства (диктор, текст, карта, видеоролик). Лесные ресурсы (диктор,
мир – общая характеристика (диктор, зоогеографическая карта, карта природных зон, текст, слайды природных зон с описанием, слайды с изображением животных с описанием).

Слайд 5

Этапы урока:

1.Организационный момент.
2.Изучение нового материала.
3.Практическое задание.
4.Закрепление.
5.Выводы по уроку.
6.Домашнее задание.

Этапы урока: 1.Организационный момент. 2.Изучение нового материала. 3.Практическое задание. 4.Закрепление. 5.Выводы по уроку. 6.Домашнее задание.

Слайд 6

Цели урока:

Изучение природных зон Южной Америки.
Сформировать представление о растительном и животном мире

Цели урока: Изучение природных зон Южной Америки. Сформировать представление о растительном и
Южной Америки.
Систематизация знаний и умений, навыков работы с обозревателем Internet.
Использование Internet-технологий для изучения темы.

Слайд 7

Воспитательные:
Формировать мировоззренческую идею взаимосвязи и взаимодействия всех компонентов природного комплекса через раскрытие

Воспитательные: Формировать мировоззренческую идею взаимосвязи и взаимодействия всех компонентов природного комплекса через
причинно-следственных связей явлений;
Идею целостности и неоднородности географической оболочки через изучение закономерностей размещения природных комплексов на материке и причин, обуславливающих их разнообразие.
Учебные:
Создать образ природы Южной Америки через использование Internet технологий.
Развитие приемов алгоритмического и логического мышления.

Задачи урока:

Слайд 8

Исследование географического положения-13 мин

Беседа учителя по теме урока с обсуждением карт

Исследование географического положения-13 мин Беседа учителя по теме урока с обсуждением карт
природных зон Африки и Ю.Америки
Ответы на вопросы исследования
Поиск информации, ознакомление с инфор-мацией в Internet

Слайд 9

Полезные ссылки
в Internet

http:// wwwhttp:// www.http:// www.schoolhttp:// www.school213.http:// www.school213.spbhttp:// www.school213.spb.http:// www.school213.spb.ru
www.ru.wikipedia.org/wiki/Южная_Америка
www.wgeo.ru/samerica/
www.votpusk.ru/america_s.asp

Полезные ссылки в Internet http:// wwwhttp:// www.http:// www.schoolhttp:// www.school213.http:// www.school213.spbhttp:// www.school213.spb.http:// www.school213.spb.ru www.ru.wikipedia.org/wiki/Южная_Америка www.wgeo.ru/samerica/ www.votpusk.ru/america_s.asp www.naturewonders.chat.ru/sa.htm

www.naturewonders.chat.ru/sa.htm

Слайд 10

Практическое задание- 10 мин

Проверка ответов теста
Консультация по выполнению теста
Этапы работы
Перейти

Практическое задание- 10 мин Проверка ответов теста Консультация по выполнению теста Этапы
к ссылке тест 1 Ответить на тест 1 Перейти к ссылке тест 2 Ответить на вопросы теста 2

Слайд 11

Животный мир Южной Америки -10 мин

Объяснение учителя, консультация по работе с Internet,

Животный мир Южной Америки -10 мин Объяснение учителя, консультация по работе с
поиск и просмотр интерактивной карты
Переход к ссылке Животный мир: работа с картой, просмотр информации

Слайд 12

Практическая работа-5 мин

Проверка ответов теста
Консультация по выполнению
Этапы работы:
Перейти к ссылке

Практическая работа-5 мин Проверка ответов теста Консультация по выполнению Этапы работы: Перейти
Тест 3, Тест 4 Последовательно ответить на вопросы тестов

Слайд 13

Выводы по уроку

На доске по ходу урока оформляется схема изучения природных

Выводы по уроку На доске по ходу урока оформляется схема изучения природных
зон, вопросы по итогам работы.
Учащиеся делают выводы по уроку

Слайд 14

Домашнее задание

 Оценки по итогам работы на компьютере
Домашнее задание: найти информацию

Домашнее задание Оценки по итогам работы на компьютере Домашнее задание: найти информацию
в Internet о животных – эндемиках.