Слайд 2Цель урока:
- Сформировать представление о проблеме нравственного воспитания в эпоху классицизма на
![Цель урока: - Сформировать представление о проблеме нравственного воспитания в эпоху классицизма](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/346931/slide-1.jpg)
основе комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль»
Слайд 3 Вначале надо воспитывать добродетель, позаботиться о душе, а уж потом – об
![Вначале надо воспитывать добродетель, позаботиться о душе, а уж потом – об уме. Д. И.Фонвизин](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/346931/slide-2.jpg)
уме.
Д. И.Фонвизин
Слайд 4Нравственность -?
Внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы; правила поведения,
![Нравственность -? Внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы; правила поведения, определяемые этими качествами. С.И.Ожегов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/346931/slide-3.jpg)
определяемые этими качествами.
С.И.Ожегов
Слайд 6Митрофанушка… матушкин сынок, а не батюшкин.
![Митрофанушка… матушкин сынок, а не батюшкин.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/346931/slide-5.jpg)
Слайд 7Настоящий дворянин должен быть…, образован, служить на благо и чести отечества, не
![Настоящий дворянин должен быть…, образован, служить на благо и чести отечества, не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/346931/slide-6.jpg)
щадить трудов для общего блага.