Проект«Возможно ли в наше время сохранение единого русского литературного языка?»

Содержание

Слайд 2

Структура презентации

Для кого создан учебный проект?
Почему? (актуальность)
Зачем? (цели и задачи)
Ход проекта. Как

Структура презентации Для кого создан учебный проект? Почему? (актуальность) Зачем? (цели и
осуществляется (работа групп по темам)
Деление на группы
Продукты проекта (презентации по темам, веб-сайт, буклеты)

Слайд 3

Проект предназначен для учащихся 6-9 -ых классов общеобразовательных учреждений

Проект предназначен для учащихся 6-9 -ых классов общеобразовательных учреждений

Слайд 4

Актуальность

В последнее время всё чаще и чаще в общении с современной молодёжью

Актуальность В последнее время всё чаще и чаще в общении с современной
приходим к выводу, что не всегда понимаем, о чём они говорят и почему известные и понятные нам слова они заменяют другими, менее известными и понятными.

Слайд 5

Цели и задачи


Цель:
Формирование у учащихся правильного представления о коммуникативной

Цели и задачи Цель: Формирование у учащихся правильного представления о коммуникативной культуре
культуре

Задачи:
Провести соц. исследование среди учащихся для выявления уровня грамотности;
Исследовать разные группы лексики и выявить степень их влияния на коммуникативную культуру учащихся;
Выявить и пропагандировать правильные нормы произношения среди учащихся (создание буклетов)

Слайд 6

Этапы проведения проекта

Этапы проведения проекта

Слайд 7

Деление на группы

Класс делится на 2 группы в соответствии с тем,

Деление на группы Класс делится на 2 группы в соответствии с тем,
как учащиеся отвечают на поставленный вопрос: «за» и «против». Каждая из 2-ух групп впоследствии делится на подгруппы (1 – соц. опрос, 2 – работа с теоретическим материалом, 3 – оформление презентации, 4 – составление буклетов)

Слайд 8

Темы исследований

Какие процессы развития русского языка позволяют сохранить его единую литературную норму?
Что

Темы исследований Какие процессы развития русского языка позволяют сохранить его единую литературную
мешает сохранению единого русского литературного языка?

Слайд 9

Темы учебного плана

Лексика. Основные группы лексики.
Орфоэпия.
Понятие нормы.
Русский литературный язык.

Темы учебного плана Лексика. Основные группы лексики. Орфоэпия. Понятие нормы. Русский литературный язык.

Слайд 10

Список рекомендуемой литературы

Культура русской речи. Учебник для вузов. Ред. Л.К.Граудина, Е.Н.Ширяев. М.,

Список рекомендуемой литературы Культура русской речи. Учебник для вузов. Ред. Л.К.Граудина, Е.Н.Ширяев.
1999
Русский язык конца ХХ столетия. М., 1996
Соппер П.Л. Основы искусства речи. М., 1992
Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Михайлова О.А., Николина Н.А. Русский язык для студентов-нефилологов. Учебное пособие. М., 1997
Шапошников В. Н. Русская речь 1990-х. Современная Россия в языковом отображении. М., 1998
Словари и справочники
Абрамов Н. Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. Любое издание.
Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского языка. М., 2000
Бельчиков Ю.А., Панюшева М.С. Словарь паронимов русского языка. М., 1994
Граудина Л.К., Ицкович В.А., Катлинская Л.П. Грамматическая правильность русской речи. Опыт частотно-стилистического словаря вариантов. М., 1976
Ефремова Т.Ф., Костомаров В.Г. Словарь грамматических трудностей русского языка. М., 1999
Крысин А.П. Толковый словарь иноязычных слов. М.,1998
Культура устной и письменной речи делового человека. Справочник. М., 1997
Орфоэпический словарь русского языка. Ред. Р.И.Аванесов. Начиная с 5-го издания.
Розенталь Д.Э., Джанджакова Е.В., Кабанова Н.П. Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию. М., 1999
Руднев В.П. Словарь культуры ХХ века. М., 1999
Словарь антонимов русского языка. М., 1984
Словарь новых слов русского языка. Под ред. Н.З.Котеловой. СПб, 1995
Словарь сочетаемости слов русского языка. М., 1983
Имя файла: Проект«Возможно-ли-в-наше-время-сохранение-единого-русского-литературного-языка?».pptx
Количество просмотров: 160
Количество скачиваний: 0