Проектная образовательная деятельность: опыт, тенденции, перспективы

ФГОС ДО

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ «ПЕДАГОГ»

ЧТО ТАКОЕ
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ?
1. исследование, выбор, целеполагание, проблема, анализ, планирование
2. результат, перспективы, практика внедрения, участники, методы!!!!
Научные подходы:
- принцип (движущая сила развития) организации образоват. процесса
Форма организации образовательного процесса;
- Метод работы с детьми

ПРОЕКТ
есть всякое действие, совершаемое от всего сердца, всем сердцем и с определённой целью
В.Килпатрик

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
комплексная деятельность, участники
которой автоматически (без специально
провозглашаемой дидактической задачи со стороны организаторов) осваивают новые понятия и представления о различных сферах жизни: производственных, личных, социально политических и т.д.

(А.Н.Леонтьев, С.Л.Рубинштейн
Д.Б. Эльконин)
Результат

1 этап. Тема: «Откуда берется карандаш?»
Мотив. Дети нашли карандаши (какие? Сломанные. Кусок дерева. Одного цвета).

2 этап
Проблемный этап.
Как решить проблему?

3 этап
Деятельностный этап.
Дети взаимодействуют:
Евгения – проведет опыт с карандашом (выбирает помощников)
Алия – опыты.
Алеся – рассказала стихотворение о карандаше (можно провести беседу)
Мария – мультфильм о карандаше
Елена – рисует карандаш.

4 этап