Содержание
- 2. Любую профессию или специальность, и связанные с ней профессионально-производственные факторы, необходимо рассматривать с двух позиций: первой
- 3. В соответствии с Гигиенической классификацией труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и
- 4. Вредный производственный фактор - производственный фактор, воздействие которого на работающего в определенных условиях может вызвать профессиональную
- 5. Факторы тяжести трудового процесса отражают преимущественно нагрузку на опорно-двигательный аппарат (костно-мышечную систему) и функции других систем,
- 6. Гигиенические нормативы условий труда - уровни производственно-профессиональных факторов, которые при ежедневной (кроме выходных дней) работе, но
- 7. Исходя из гигиенических критериев и принципов классификации условий труда, последние подразделяются на 4 класса. 1 класс
- 8. 2 класс ДОПУСТИМЫЕ условия труда - характеризуются такими уровнями факторов производственной среды и трудового процесса, которые
- 9. 3 класс - ВРЕДНЫЕ условия труда - характеризуются наличием производственных факторов, превышающих гигиенические нормативы и оказывающих
- 10. 3 класс - ВРЕДНЫЕ условия труда - характеризуются наличием производственных факторов, превышающих гигиенические нормативы и оказывающих
- 11. 4 класс ОПАСНЫЕ (ЭКСТРЕМАЛЬНЫЕ) условия труда - характеризуются такими уровнями производственных факторов, воздействие которых в течение
- 12. К ВРЕДНЫМ производственным факторам относятся: ФИЗИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ: температура, влажность и подвижность (скорость движения) воздуха, тепловое излучение,
- 13. К ВРЕДНЫМ производственным факторам относятся: ФИЗИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ: неионизирующие электромагнитные излучения (ультрафиолетовое, видимое, инфракрасное, лазерное, микроволновое, радиочастотное,
- 14. К ВРЕДНЫМ производственным факторам относятся: ФИЗИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ: освещенность (отсутствие естественного освещения, недостаточная освещенность, слепящая блесткость источников
- 15. К ВРЕДНЫМ производственным факторам относятся: ФИЗИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ: аэрозоли преимущественно фиброгенного действия (пыли); и нефиброгенного действия –аэрозоли
- 16. К ВРЕДНЫМ производственным факторам относятся: Аэрозоли, содержащие металлы, оксиды металлов (Аэрозоли преимущественно фиброгенного действия (пыли), обладают
- 17. К ВРЕДНЫМ производственным факторам относятся: ХИМИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ вредные химические вещества разных классов опасности: 1 класс опасности
- 18. К ВРЕДНЫМ производственным факторам относятся: ХИМИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ Созданные на основе химического синтеза антибиотики, витамины, гормоны, ферменты,
- 19. К ВРЕДНЫМ производственным факторам относятся: БИОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ микроорганизмы, включая патогенные организмы: 1 класс опасности (чрезвычайный) 2
- 20. К ВРЕДНЫМ производственным факторам относятся: БИОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ препараты, содержащие живые клетки и споры микроорганизмов белковые препараты:
- 21. К ВРЕДНЫМ производственным факторам относятся: БИОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ естественные компоненты организма (аминокислоты, витамины): 1 класс опасности (чрезвычайный)
- 22. К факторам, характеризующим ТЯЖЕСТЬ ТРУДОВОГО ПРОЦЕССА (физического труда) относятся: статичная поза; физическая динамическая нагрузка; масса поднимаемого
- 23. Факторы трудового процесса, характеризующие НАПРЯЖЕННОСТЬ труда: Сенсорные нагрузки: внимание (длительность сосредоточенного наблюдения ( % времени в
- 24. Факторы трудового процесса, характеризующие НАПРЯЖЕННОСТЬ труда: Интеллектуальные нагрузки: содержание работы восприятие сигналов (информации) и их оценка
- 25. Режим работы фактическая продолжительность рабочего дня Сменность работы Исследования проводятся при профессиографических наблюдениях и хронометраже рабочего
- 26. ОПАСНЫЕ РАБОТЫ работы на высоте, верхолазные работы, а также работы по обслуживанию подъемных механизмов (средство страховки
- 27. Приказ Минздравсоцразвития России №302н от 12 апреля 2011 Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных
- 28. Пример рассмотрения медицинской специальности с позиций гигиенической классификации труда Тема: профессиональные вредности в здравоохранении
- 29. Врач анестезиолог-реаниматолог
- 31. Скачать презентацию




























Презентация на тему "Проектно-исследовательская деятельность учащихся как средство повышения учебной мотивации" - скачать п
Темперамент
Валерий Харламов – через тернии к звёздам
Притчи Господа
Конкуренция и конкурентоспособность как движущие силы развития общества
способов решения тригонометрического уравненияили еще раз о
Подготовка к сочинению по картине П.П. Кончаловского "Сирень в корзине"
Электродинамика
Технология
В мире новых профессий
Деятельностный подход в обучении как основа организации учебной деятельности младших школьников
Оценка эффективности электронного обучения
Мы выбираем жизнь!!! жизнь без наркотиков!
Презентация на тему Костюмы народов Южного Урала
История средних веков в 6 классе
Австралийский гигант
Une solution ecologique
Презентация на тему Права человека класификация прав человека
1 ИЮНЯ ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ.
Презентация на тему Индустриализация в СССР
Жорж Санд
Состояние дел в бухгалтерии
GG rr aa mm mm aa rr SS
Иконопись
ВОЗРОЖДЕНИЕ (Ренессанс) Торговая площадь (Гроте-маркт) и ратуша —
«ЭВК-Сервис» 783-70-71;783-90-01 email:
Уровни организации живой материи
КАК ИЗ ТОЧЕК ПОЛУЧАЮТСЯ ФИГУРЫ?