Профилактика суицидального поведения детей и подростков

Содержание

Слайд 2

Личико нежное, черточка каждая. Носик курносый сопит. Деньги, карьера – все это

Личико нежное, черточка каждая. Носик курносый сопит. Деньги, карьера – все это
не важное… ВАЖНОЕ рядышком спит.

Слайд 3

Помниите!
Какие бы продуманные суицидальные планы ни вынашивал ребёнок , на самом деле

Помниите! Какие бы продуманные суицидальные планы ни вынашивал ребёнок , на самом
умирать он не хочет. Он хочет, чтобы кто-то сказал ему, что жить не так уж и плохо.
И этим «кем-то» ОБЯЗАНЫ стать вы!

Слайд 4

Суициды делятся на три группы: истинные, скрытые и демонстративные

Суициды делятся на три группы: истинные, скрытые и демонстративные

Слайд 6

СКРЫТЫЙ СУИЦИД
Поведение, не приводящее обычно к немедленной смерти, но являющееся опасным и

СКРЫТЫЙ СУИЦИД Поведение, не приводящее обычно к немедленной смерти, но являющееся опасным
сокращающее жизнь (пьянство, курение, отказ от медицинской помощи при серьёзных заболеваниях, нарочитое пренебрежение ПДД или техникой безопасности, экстремальный спорт без надлежащей тренировки и экипировки), при том, что совершающий понимает его опасность, но возможный риск ему безразличен, называется саморазрушающим поведением.

Слайд 7


Словесные признаки
прямо и явно говорить о смерти: «Я собираюсь покончить с

Словесные признаки прямо и явно говорить о смерти: «Я собираюсь покончить с
собой»; «Я не могу так дальше жить»;
косвенно намекать о своем намерении: «Я больше не буду ни для кого проблемой»; «Тебе больше не придется обо мне волноваться»;
много шутить на тему самоубийства;
проявлять нездоровую заинтересованность вопросами смерти.

Слайд 8

Поведенческие признаки
1. Раздавать другим вещи, имеющие большую личную значимость, окончательно приводить в

Поведенческие признаки 1. Раздавать другим вещи, имеющие большую личную значимость, окончательно приводить
порядок дела, мириться с давними врагами.
2. Демонстрировать радикальные перемены в поведении, такие как:
в еде – есть слишком мало или слишком много;
во сне – спать слишком мало или слишком много;
во внешнем виде – стать неряшливым;
в школьных привычках – пропускать занятия, не выполнять домашние задания, избегать общения с одноклассниками; проявлять раздражительность, угрюмость; находиться в подавленном настроении;
замкнуться от семьи и друзей; быть чрезмерно деятельным или, наоборот, безразличным к окружающему миру; ощущать попеременно то внезапную эйфорию, то приступы отчаяния.
3. Проявлять признаки беспомощности, безнадежности и отчаяния.

Слайд 9

Ситуационные признаки Человек может решиться на самоубийство, если: -Социально изолирован (не имеет друзей или

Ситуационные признаки Человек может решиться на самоубийство, если: -Социально изолирован (не имеет
имеет только одного друга), чувствует себя отверженным. -Живет в нестабильном окружении (серьезный кризис в семье – в отношениях с родителями или родителей друг с другом; алкоголизм – личная или семейная проблема); -Ощущает себя жертвой насилия – физического, сексуального или эмоционального. -Предпринимал раньше попытки суицида. -Имеет склонность к самоубийству вследствие того, что оно совершалось кем-то из друзей, знакомых или членов семьи. -Перенес тяжелую потерю (смерть кого-то из близких, развод родителей). -Слишком критически настроен по отношению к себе.

Слайд 10

Антисуицидальные барьеры:
удовлетворение необходимых потребностей ребёнка;
хорошие отношения в семье и со сверстниками(осознание ценностей

Антисуицидальные барьеры: удовлетворение необходимых потребностей ребёнка; хорошие отношения в семье и со
«семьи» и «дружбы»);
- профилактика употребления ПАВ;
помощь подростку в решении проблемы неразделённой любви( быть рядом, проговаривать, дать выплакаться);
-расширение сферы интересов ребёнка

Слайд 11

Ваши взаимоотношения

1. Рождение вашего ребёнка было желанным?
2. Вы каждый день его

Ваши взаимоотношения 1. Рождение вашего ребёнка было желанным? 2. Вы каждый день
целуете, говорите ласковые слова или шутите с ним?
3. Вы с ним каждый вечер разговариваете по душам и обсуждаете прожитый им день?
4. Раз в неделю проводите с ним досуг (кино, посещение родственников и т.д.)?
5. Вы обсуждаете с ним создавшиеся семейные проблемы, ситуации, планы?
6. Вы обсуждаете с ним его имидж, моду, манеру одеваться?
7. Вы знаете его друзей (чем они занимаются, где живут)?
8. Вы в курсе его влюблённости, симпатиях?
9. Вы знаете о его недругах, недоброжелателях, врагах?
10. Вы знаете, какой его любимый предмет в школе?
14. Вы знаете , кто у него любимый учитель в школе?
11. Вы в курсе о его время провождении, хобби, занятиях?
12. Вы первым идёте на примирение, разговор?
13. Вы не оскорбляете и не унижаете своего ребёнка?

Слайд 12

Суицид не происходит без предупреждения.

Большинство подростков, пытавшихся покончить с собой, почти всегда

Суицид не происходит без предупреждения. Большинство подростков, пытавшихся покончить с собой, почти
предупреждали о своем намерении: говорили, делали что-то такое, что служило намеком, предупреждением о том, что они оказались в безвыходной ситуации и думают о смерти.

Слайд 13

Что могут увидеть родители?

-изменение настроения;
-изменение отношения к своей внешности;
-самоизоляцию;
-интерес к теме смерти(

Что могут увидеть родители? -изменение настроения; -изменение отношения к своей внешности; -самоизоляцию;
чтение литературы по данной теме, переписка в Интернете);
-нежелание учиться, заниматься интересными делами(апатия, учащение прогулов).
Имя файла: Профилактика-суицидального-поведения-детей-и-подростков.pptx
Количество просмотров: 23
Количество скачиваний: 0