Содержание
- 2. Программа оригами «Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут
- 3. Программа оригами Оригами – это сложение различных фигур из разноцветных квадратных листов бумаги. Сами эти цветные
- 4. Программа оригами Оригами имеет огромное значение в развитии конструктивного мышления детей, их творческого воображения, художественного вкуса.
- 5. Цветик семицветик
- 9. Программа оригами Литература Богатеева З. А. Чудесные поделки из бумаги: Кн. Для воспитателей дет. сада и
- 11. Скачать презентацию
Слайд 2Программа оригами
«Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках пальцев. От пальцев,
Программа оригами
«Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках пальцев. От пальцев,

образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок». Сухомлинский В.А.
Слайд 3Программа оригами
Оригами – это сложение различных фигур из разноцветных квадратных листов бумаги.
Программа оригами
Оригами – это сложение различных фигур из разноцветных квадратных листов бумаги.

Сами эти цветные листы бумаги тоже называют по-японски оригами. Доступность бумаги как материала, простота ее обработки привлекают детей. Они овладевают различными приемами и способами действий с бумагой, такими, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание.
Оригами развивает у детей способность работать руками под контролем сознания, у них совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев, происходит развитие глазомера.
Слайд 4Программа оригами
Оригами имеет огромное значение в развитии конструктивного мышления детей, их творческого
Программа оригами
Оригами имеет огромное значение в развитии конструктивного мышления детей, их творческого

воображения, художественного вкуса.
Оригами стимулирует и развитие памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания.
Оригами активизирует мыслительные процессы. В процессе конструирования у ребенка возникает необходимость соотнесения наглядных символов (показ приемов складывания) со словесными (объяснение приемов складывания) и перевод их значения в практическую деятельность (самостоятельное выполнение действий).
Слайд 5Цветик семицветик
Цветик семицветик

Слайд 9Программа оригами
Литература
Богатеева З. А. Чудесные поделки из бумаги: Кн. Для воспитателей дет.
Программа оригами
Литература Богатеева З. А. Чудесные поделки из бумаги: Кн. Для воспитателей дет.

сада и родителей. – М.: Просвещение, 1992.
Жихарева О. М. Оригами для дошкольников. Конспекты тематических занятий и демонстрационный материал для работы с детьми 5-6 лет в ДОУ / О. М. Жихарева. – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2006.-48с.
Сержатова Т.Б. «Оригами. Лучшие модели», М., «Москва-пресс», 2009.
Соколова С. В. Оригами для дошкольников: Методическое пособие для воспитателей ДОУ. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007.-64 с., цв.вкл.
Соколова С. В. Школа оригами: Аппликация и мозаика. – М. : Издательство Экспо; СПб.; Валерии СПД, 2003. – 176с.
Соколова С. В. Сказки оригами: Игрушки из бумаги. М.: Издательство Эксмо; СПб.: Валерии СПД; 2003.-240 с.
Ступак Е. А. « Оригами. Игры и конкурсы», М., «Айрис – пресс», 2008.
Сухаревская О.Н. «Оригами для самых маленьких», М., «Айрис-пресс», 2009
- Предыдущая
Пояснительная записка творческого проектаСледующая -
Прихватка для горячего


ИНВЕСТИЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ТЕКСТИЛЬНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Публичный отчет директора школы №753Патрикеевой И.Е.
www.salsa-info.ru - это новый информационный портал, ориентированный на широкую группу пользователей, объединенных общими интересами. Зан
Изображение характера животных на рисунке (2 класс)
Урок литературы, 11класс (2 часа)Тема урока: Марина Ивановна Цветаева. «МНЕ ИМЯ – МАРИНА»Биография поэта и поэтическое творчество
Мы выбираем жизнь
Хурдэ. Виды хурдэ
Quality is the Best Part.
СПОРТИВНЫЕ БАЛЬНЫЕ ТАНЦЫ
Теория возмущений. Плоский ротатор (основное состояние)
Великий русский учёный Дмитрий Иванович Менделеев
Ты предприниматель
Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе
Травма груди
Global Management Challenge
Архей и протерозой. Возникновение жизни на Земле
Правописание суффиксов глаголов –ова-(-ева-), -ыва-(-ива-)
Проблема планирования времени ребенка страдающего аутизмом
Проект
Структура органов государственной власти и их функции по обеспечению безопасности полетов. Тема 1
О законодательном обеспечении выполнения обязательств в части обращения с маслами, содержащими полихлорированные бифенилы
ЭСТАФЕТА ПИОНЕРСКИХ ПОКОЛЕНИЙ
Сheetahs-Гепарды
Презентация на тему Правила поведения детей в школьном автобусе
Взаимное расположение прямой и окружности
День работника леса
Мастерство работника