Слайд 3
Программа Поддержки Беларуси федерального правительства Германии
Цель - поддержка негосударственных субъектов, участвующих в
процессах устойчивого развития,
в их деятельности по продвижению реформ
на национальном и региональном уровне.
Слайд 4
Программа Поддержки Беларуси федерального правительства Германии
Поддерживает:
немецко-белорусское сотрудничество и белорусские общественные инициативы.
Ожидает, что:
сотрудничество неправительственных некоммерческих организаций и учреждений и органов государственного управления приведет к инновациям в важных общественных сферах.
Слайд 5Основные направления поддержки
Неформальное образование и образование взрослых
Инновации в здравоохранении и социальной сфере,
а также интеграция социально уязвимых групп населения
Окружающая среда, энергоэффективность и возобновляемые источники энергии
Устойчивое развитие в сельской местности
Образование в интересах устойчивого развития
Участие в самоуправлении
Слайд 6
Заявители и партнеры
Заявители :
Белорусские неправительственные, некоммерческие организации (НПО)
Немецкие неправительственные, некоммерческие организации
Партнеры (участники):
Белорусские государственные учреждения и органы государственного управления
Слайд 8Проектный консорциум
Проектный консорциум:
объединение нескольких организаций и их ресурсов для совместного осуществления проекта
и достижения его целей.
Ответственность за проект передается одному из партнеров (lead partner).
Слайд 9
Критерии поддержки партнерских проектов
Проекты соответствуют формальным критериям.
Цель и деятельность по ее достижению
соответствуют тематическим приоритетам ППБ.
Проект производит долгосрочный эффект и его результаты устойчивы.
Проект является партнерским (по меньшей мере 2 партнера: 1 из Беларуси, 1 из Германии).
Слайд 10Критерии поддержки партнерских проектов
Пилотный характер предлагаемых проектов, вклад в развитие тематического направления.
Немецкие
партнеры передают белорусским ноу-хау через привлечение экспертов, проведение тренингов, организацию обучения, конференций, семинаров.
Партнеры планируют внести собственный вклад в размере не менее 20% общей суммы проекта.
Слайд 11Оценка заявок
Качество проекта (50%):
Актуальность проекта, его соответствие потребностям страны, а также обозначенной
целевой группы
Эффективность и польза проекта для национальных и межрегиональных процессов
Эффективность предложенных методов
Соотношение расходов и эффективности проекта
Ожидаемый долгосрочный эффект (устойчивость)
Слайд 12Оценка заявок
Распределение ролей и задач между партнерами (25%)
Все партнеры имеют необходимый уровень
компетенций, организационной структуры и персонала для осуществления проекта.
Роли и задачи всех участвующих в проекте партнеров взаимно согласованы и четко сформулированы.
Партнеры совместно разрабатывают и осуществляют проект.
Слайд 13Оценка заявок
Сетевое взаимодействие и кооперация (25%)
Кооперация с другими негосударственными организациями и/или государственными
органами в рамках проекта
Создание и укрепление институциональных форм сетевого взаимодействия (объединения, союзы, ассоциации)
Активное внедрение и распространение результатов проекта
Слайд 14Основные направления поддержки
Неформальное образование и образование взрослых
Вносят вклад в индивидуальное и общественное,
экономическое и экологическое развитие страны.
Поддержку получат мероприятия:
направленные на совершенствование образовательных программ для населения и/или
поддерживающие структурное развитие негосударственного сектора образования.
Слайд 15Основные направления поддержки
2. Инновации в здравоохранении и социальной сфере, а также интеграция
социально уязвимых групп населения
Согласно проекту новой редакции закона «О социальном обслуживании» негосударственные субъекты по заказу государства смогут оказывать социальные услуги.
Поддержку получат проекты:
крупные: по сопровождению этого механизма.
Малые: способствующие развитию инновационных моделей и концепций развития здравоохранения и социальной сферы.
Слайд 16Основные направления поддержки
3. Окружающая среда, энергоэффективность и возобновляемые источники энергии
Цель направления
– подготовить граждан к самостоятельному решению локальных экологических проблем.
Поддержку получат проекты:
способствующие эффективному сотрудничеству и развитию сетевого взаимодействия субъектов на национальном уровне .
апробирующие на местах и представляющие общественности новые модельные концепции экологических действий (Малые проекты).
Слайд 17Основные направления поддержки
4. Устойчивое развитие в сельской местности
Поддержку получат проекты:
способствующие развитию существующих
межрегиональных и региональных кооперационных моделей в сфере устойчивого развития в сельской местности и укрепляющие институциализированные формы.
реализующие эффективный обмен между местными и региональными инициативами устойчивого развития по конкретным направлениям.
Поддерживающие устойчивое развитие в интересах местного населения (Малые проекты, а также мини-проекты).
Слайд 18Основные направления поддержки
5. Образование в интересах устойчивого развития
На протяжении декады ООН по
образованию в интересах устойчивого развития эта тема стала одной из центральных в белорусском образовательном ландшафте.
Поддержку получат проекты:
крупные: способствующие возникновению и укреплению национальных сетевых структур с участием различных субъектов системы образования,
обеспечивающие межрегиональное распространение соответствующих концепций.
крупные и малые: вовлекающие местные сообщества в образовательные программы в интересах устойчивого развития.
Слайд 19Основные направления поддержки
6. Формы участия в самоуправлении
Самоуправление – это важная форма
активизации граждан и их участия в важных для них процессах принятия решений.
Поддержку получат проекты:
направленные на укрепление потенциала самоуправления ассоциаций и объединений,
поддерживающие процесс лоббирования интересов членов ассоциаций и объединений. Например, благодаря разработке устойчивой образовательной программы для членов и активной работе с общественностью.
Слайд 20Поддержка партнерских проектов
Принятие решения
Все заявки:
рассматриваются Дортмундским международным образовательным центром IBB
одобряются
Обществом по международному сотрудничеству (GIZ) совместно с Федеральным министерством экономического сотрудничества и развития (BMZ) и Посольством ФРГ в Республике Беларусь
Слайд 21Пакет необходимых документов
Заявители должны прислать в Международный образовательный центр Дортмунда до
10 июля 2012 года полный пакет документов :
заявку на немецком или английском языке (в т.ч. финансовый план и другие дополнительные документы),
партнерское соглашение на немецком, английском или русском языке, подписанное всеми партнерами,
документы о статусе организаций-партнеров (копии регистрационных документы).
Слайд 22Поддержка партнерских проектов
Этап подготовки: консультации
Минский международный образовательный центр проводит консультирование потенциальных заявителей
до 1 июля 2012 года в форме:
Информационных встреч в регионах
Тематических семинаров по каждому из предложенных направлений
Индивидуальных консультаций (после предоставления краткого письменного описания проектной идеи)
Слайд 23Поддержка партнерских проектов
Этап подготовки: консультации
График тематических семинаров :
23 мая - Неформальное образование
и образование взрослых
25 мая - Формы участия в самоуправлении
29 мая - Устойчивое развитие в сельской местности
30 мая - Образование в интересах УР
2 июня - Инновации в системе здравоохранения и социальной сфере, интеграция социально уязвимых групп населения
4 июня - Окружающая среда, энергоэффективность и возобновляемые источники энергии
Слайд 24Календарный план
До 1 июля 2012 - консультации МОЦ.
До 10 июля 2012 года
- прием заявок.
К 15 сентября 2012 года (ориентировочно) - ответ о принятом решении по заявке.
с 1 октября 2012 года – реализация проекта. Срок реализации проекта начинается со дня подписания договора о выделении гранта. Расходы, понесенные до даты подписания договора, не будут компенсированы.
В течение 30 дней после получения запроса заявителя - выплата первой суммы.
Не позже 15 апреля 2014 года – представление заключительных отчетов: содержательных и финансовых.