Программа Создание школы ступеней на основе уровней образования в двух зданиях Школы

ГБОУ г. Москвы «Школа №1520 имени Капцовых»
Цель программы:
Расширение возможностей предоставления жителям Москвы современного качественного образования путем создания школы ступеней на основе уровней образования
1

ГБОУ г. Москвы «Школа №1520 имени Капцовых»
Задачи программы:
создание оптимальных условий, необходимых для реализации требований к результатам освоения основных образовательных программ;
создание целостной информационно-образовательной среды, соответствующей уровню образования.
2

ГБОУ г. Москвы «Школа №1520 имени Капцовых»
Основные направления программы:
создание современных образовательных пространств в соответствии с уровнями образования;
обновление материально-технической базы в аудиториях;
создание учебных кабинетов нового поколения;
создание образовательного учреждения, способного оказывать максимальное количество разнообразных услуг.
3

ГБОУ г. Москвы «Школа №1520 имени Капцовых»
Результаты реализации программы:
увеличение контингента обучающихся;
создание оптимальных условий для реализации Программы развития Школы;
укрепление материально-технической и учебно-методической базы;
создание безопасных условий пребывания школьников и персонала;
соблюдение санитарно-гигиенического режима, мер противопожарной и электробезопасности;
повышение качества образования (включение к 2022 г. в ТОП-50).
4

ГБОУ г. Москвы «Школа №1520 имени Капцовых»
В рамках программы планируется распределение классов в соответствии с уровнем образования по зданиям:
Малый Кисловский переулок* 1 - 4 классы (начальный уровень образования);
Леонтьевский переулок** 5 – 11 классы (основной и средний уровень образования).
5
*проектируемая мощность 600 чел., фактическая наполняемость (на 01.06.2017г.) 595 чел., оптимальная мощность 650 человек;
** проектируемая мощность 900 чел., фактическая наполняемость ( на 01.06.2017г.) 925 чел., оптимальная мощность 1000 человек

ГБОУ г. Москвы «Школа №1520 имени Капцовых»
В рамках программы планируется:
модернизация библиотек путем создания пространств для медиатеки;
создание трех выделенных «образовательных пространств»: «искусство», «проектная деятельность», «технология» (К);
создание танцевального зала (К).
6