Программирование

Основной ресурс человечества
В современном мире в качестве основного ресурса на первое место выдвигается информация, средства и методы работы с ней.
Для интенсифицикации потоков информации «человек – компьютер – человек», для повышения эффективности использования компьютера как инструмента нужны общая мысль, общие понятия.

Не все люди
…бросились собирать автомобили после изобретения автомобиля…
…бросились собирать телевизоры после изобретения телевидения…
…
Много людей пользуется компьютерами, при этом они используют готовое, не ими созданное программное обеспечение. Это нормальное явление.
Но!
Но!

Проанализируй историю человечества …
И ты поймешь, что мы, люди, обречены:
обмениваться информацией, производить информацию,
обрабатывать, хранить, накапливать, искать, собирать, представлять, …
увеличивать количество полезной информации,
количество ЗНАНИЙ

… с точки зрения потоков информации …
Наша цивилизация пережила период ручного труда и, соответственно, период устной передачи знаний от мастера ученику.
Механизация производства (1784 г.- год изобретения паровой машины) облегчила физический труд человека, но при этом интенсифицировала потоки информации, усовершенствовала способы обработки информации, способы ее накопления и передачи, выдвинула на передний план задачи управления.
Проанализируй историю человечества …

- задача настоящего времени. Она позволяет заменить человека в процессах управления.
Но автоматизировать можно лишь те процессы, в которых полностью исключен ручной труд, где человек осуществляет только функции управления.
Посмотрите на технические приспособления, окружающие нас. В них много автоматики!
Цель автоматизации – избавить человека от рутинного умственного труда.
Автоматизация производственных процессов
Но!

В настоящее время процессы связанные с информацией взяли на себя электронные вычислительные машины (ЭВМ).
Насколько можно довериться автоматике?
Для того, чтобы научиться эффективно использовать ЭВМ, понять, насколько ей можно доверять, с ней надо поближе познакомиться, так как переоценивание ее возможностей гораздо опаснее чем недооценивание.
Автоматические устройства

Информационное общество
стало реальностью и требует от человека совершенно иных профессиональных качеств:
мобильности, способности быстро переобучаться, использовать накопленные ЗНАНИЯ, учиться самому их производить.
! Осознать производство ЗНАНИЙ !
- задача жителя Информационного Общества!

Программирование
Раздел информатики, цель которого –
Прикладное
программирование
Системное
программирование
разработать средства для подготовки задач к решению на ЭВМ
создать средства программного обеспечения, с помощью которых реализуется вычислительный процесс на ЭВМ и обмен ЭВМ информацией с внешним миром.
и

Программирование
Итак:
Область знаний, способная подготовить ученика к осознанию процесса решения задачи с помощью ЭВМ.
Осознание процесса построения модели решения задачи дает понимание, что задача заменена ее моделью и ответ относится к модели и лишь опосредованно к решаемой задаче.
Готовит ученика к пониманию об относительности ЗНАНИЙ о Мироздании в принципе.

Задача прикладного программирования
Создание методологии перехода от задач, возникающих в различных предметных областях, к программам, реализуемым на ЭВМ.
В настоящее время процесс программирования превращается в промышленное изготовление программ. Для этих целей создаются разнообразные технологии:
нисходящее программирование («сверху – вниз»);
восходящее программирование («снизу – вверх»);
технология пакетов прикладных программ.

Разработка и совершенствование языков программирования;
Трансляторов для перевода программ с этих языков на машинный уровень;
Операционных систем для новых типов ЭВМ;
Сервисных программ;
Программного обеспечения для систем искусственного интеллекта (языки для представления знаний, специальные программные средства для диалоговых систем, экспертные системы для управления роботами).
Задачи системного программирования