Содержание
- 2. Произведение А.С.Пушкина «Дубровский» - роман 1. Несколько сюжетных линий: - изображение русского барства; - взаимоотношения крестьян
- 3. Тема урока: «Владимир Дубровский и Маша Троекурова. Развязка романа»
- 4. Цель урока: в ходе отдельных глав романа раскрыть характер взаимоотношений между главными героями.
- 5. Маша и Дефорж Глава 8 (начало): «Маша не обратила никакого внимания на молодого француза, воспитанная в
- 6. Какие качества характера проявил Дефорж в «медвежьей комнате»? смелость решительность хладнокровие выдержка умение постоять за себя
- 7. Сцена свидания в саду (гл.12) Почему Владимир отказался от мести? «Я понял, что дом, где обитаете
- 8. Почему Маша соглашается на побег с Дубровским? Глава 14: «…он [князь] вдруг показался ей отвратительным и
- 9. Почему Владимир опаздывает и венчание Маши и князя состоялось? Почему Маша отказывается от его помощи?
- 10. Пушкин спланировал дальнейшее развитие сюжета романа «Жизнь М.К. Смерть кн.Вер. Вдова. Англичанин. Свидание. Игроки. Полицмейстер. Развязка»
- 11. Домашнее задание Составить план ответа по теме «Взаимоотношения главных героев». Выделить главные эпизоды и озаглавить их.
- 13. Скачать презентацию