Пророк Наум - наставит на ум

14 ДЕКАБРЯ - день памяти
святого ветхозаветного пророка НАУМА
Родился он в Галилее в 7 веке до Рождества Христова, предсказал гибель ассирийского города Ниневии. Книга пророка Наума есть в Ветхом Завете. Умер пророк Наум на 45-м году жизни.
СВЯТОЙ НАУМ НАСТАВИТ НА УМ

С давних времен пророк НАУМ почитался на Руси наставником, помощником и покровителем у людей умственного труда.
В школах и училищах его ещё звали
ГРАМОТНИКОМ.
В старину детей начинали учить дома с первого декабря (14 декабря по новому стилю) или отдавали в «наученье». И перед началом занятий всегда испрашивали благословения у пророка
НАУМА.

Почему именно живший в VII веке до нашей эры пророк, стал покровителем грамотеев?
Причины две:
созвучие слов (ум и Наум)
крестьянский календарь:
зимой работы было меньше,
а времени для освоения грамоты - больше...
Так приобрел пророк
НАУМ эпитет «ГРАМОТНИК»

… Для сельских ребят, помогавших родителям убирать урожай, пора учёбы наступала лишь с окончанием страды. Для семьи это был особый праздник, к нему готовились заранее, договариваясь с учителем – приходским дьячком.
В древней и средневековой Руси дети обучались грамоте не у специально подготовленных учителей, а у людей, склонных к учительству, умевших читать и писать:
священников и дьячков, оставшихся без прихода;
монахов, покинувших свои монастыри;
странников, летом ходивших по святым местам, а в зимнюю пору пережидающих стужу в какой-нибудь деревне и в благодарность за теплый угол и еду
обучавших крестьянских детей;
ремесленников, разорившихся от непосильных налогов;
грамотных крестьян, оставшихся по какой-либо причине без крова, и т. д.
Таких, как их называли, «бродячих учителей» было довольно много даже в конце XIX века.

Просыпайтесь ранехонько,
Умывайтесь белехонько,
В Божью церковь собирайтесь,
За азбуку принимайтесь!
Богу помолитесь -
До всего дойдите:
Святой Наум наставит на ум.
Принарядившись, все шли в храм, где после Литургии служили молебен, испрашивая благословение на учение отрока.

Дома у ученика учителя встречали с почётом, сажали на лучшее место, угощали и одаривали. Отец передавал сына учителю с просьбой не жалеть его, а научить уму-разуму. Затем ученика трижды легонько ударяли по спине плёткой, чтобы не озорничал, а учился прилежно. На следующий день спозаранку отрок отправлялся постигать церковнославянскую грамоту.

Кто жалеет розги своей:
тот ненавидит сына;
а кто любит, тот с детства наказывает его.
Наказывай сына своего, доколе есть надежда, и не возмущайся криком его.
Не оставляй юноши без наказания:
если накажешь его розгою, он не умрет;
ты накажешь его розгою и спасешь душу его от преисподней.
Глупость привязалась к сердцу юноши, но исправительная розга удалит ее от него.
«БИБЛИЯ О ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ»
(выдержки)

В старину учились дети –
Их учил церковный дьяк.
Приходили на рассвете
И твердили буквы так:
А да Б – как Аз и Буки,
В как Веди, Г – Глаголь,
И учитель для «науки»
По субботам их порол.
Вот какой чудной вначале
Наша грамота была.
Владимиров Иван Алексеевич
«На уроке грамоты у дьячка» 1913

Вот каким пером писали –
Из гусиного крыла.
Этот нож не без причины
Назывался «перочинным»,
Очиняли им перо,
Если не было остро.
Трудно грамота давалась
Нашим предкам в старину,
А девицам полагалось
Не учиться ничему.

Обучались лишь мальчишки.
Дьяк с указкою в руке
На распев читал им книжки
На славянском языке.
Так, из летописей старых
Знали дети москвичей.
О литовцах, о татарах
И о Родине своей.
(Н. Кончаловская)

Поскольку обучение грамоте в средневековье носило религиозный характер, то в качестве учебных пособий использовались богослужебные книги:
ЧАСОСЛОВ, ПСАЛТЫРЬ, а в конце обучения - ЕВАНГЕЛИЕ.
Евангелие от Марка
«Апостол»
Ивана Федорова. 1564 г.

От Марка Святое Благовествование.
Глава 1. Зачало Евангелия Иисус Христова Сына Божия, яко же есть писано в пророцех: се Аз посылаю ангела пред Лицем Твоим, иже уготовит путь Твой пред Тобою. Гласа вопиющаго в пустыни: уготовайте путь Господень прав и творите стезя Его. Бысть Иоанн крестя в пустыни и проповедая крещение покаяния...
Неделя перед Просвещением, зачало Евангелия
УРОК ЧТЕНИЯ

ПРОЧТИТЕ:
Апостоле, Христу Богу возлюбленне, /ускори избавити люди безответны, / приемлет тя, припадающа, / Иже падша на перси приемый. /Егоже моли, Богослове, / и належащий облак языков разгнати, / прося нам мира и велия милости.
Тропарь апостолу, глас 2:
Величия твоя, девственниче, кто повесть? / Точиши бо чудеса, и изливаеши исцеления, / и молишися о душах наших, / яко Богослов и друг Христов.
Кондак, глас 2:

А сейчас мы поиграем. Запоминайте, как называются по – славянски части нашего тела.
Повторяйте и показывайте за мной.
голова
лоб
глаза
веки
щеки
рот
шея
плечи
ладонь
правая рука
левая рука
пальцы

«Умная голова сто голов кормит, а худая
и себя не прокормит»
«Кто грамоте горазд, тому не пропасть»
«Корень учения горек, да плод сладок».
«Ученье - свет, а неученье - тьма»
«Грамоте учиться - всегда пригодится».
«Неученый, что слепой - веди куда хочешь».
«Век живи – век учись»
«Грамоте учиться – всегда пригодится»
«Красна птица перьем, а человек ученьем»
«Не торопись отвечать – торопись слушать»
«Не тот грамотен, кто читать умеет, а тот,
кто слушает да разумеет»
«От умного научишься, от глупого разучишься»
«Повторенье – мать ученья»
«Знание – дело наживное»
«Учись доброму, так худое на ум не пойдет»
«Человек неученый – что топор неточеный»
ПОСЛОВИЦЫ:

6.Пером сеют, глазами жнут, головой едят, памятью переваривают.
ЗАГАДКИ:
1.Семя плоско, поле гладко, кто умеет, тот и сеет; семя не всходит, а плод приносит.
(Письмо)
2.Ни небо, ни земля, видением бела: трое по ней ходят, одного водят; два соглядают, один повелевает.
(Бумага, пальцы, перо, глаза, ум)
3.На столе живем в стекле, а гуляем по всей земле.
(Чернила)
4.Голову срезали, сердце вынули, дают пить, велят говорить.
(Перо)
5.По черной земле белый заяц пробег.
(Мел)
(Грамота)

Между уроками дети собирались во дворе и играли в бабки, в орехи, в камешки.
На всё знали приговорки, складные присловья:
«Чур, играть - не воровать, без вороху - без промаху»
И по очереди подбрасывали камешки вверх, а за это время старались взять с пола ещё камешек.
Их ловили верхней стороной ладони, а затем, перевернув руку, захватывали камешки в горсть.
Совершая эти ловкие движения, нужно было не обращать внимания на помехи товарищей. Чтобы игрок обронил, не поймал камешек, остальные приговаривали:
ПЕРЕМЕНКА:
Чеколда, чеколда,
Чеколдинова жена.
Чеколдиха, обронись
И камушком подавись
А мы будем играть не камушками, а орехами. (Дети играют)

Учили цифры, учились счёту. Начинался урок математики.
УРОК МАТЕМАТИКИ
Мы с вами знаем, что в старых школах даже цифры обозначались буквами.
Реши:
М
Д
W
У
I
ЛД
1,2,3,4,5,6,7,8,9,0

4.Летела стая тетеревов, села на рощу деревьев, по
двое на дерево сядут – одно дерево лишнее, по
одному сядут – один тетерев лишний.
3.Сидят три кошки; против каждой кошки – две
кошки. Много ли всех?
1.У семерых братьев по одной сестрице. Много ли их?
5.Шла баба в Москву, навстречу ей попало три мужика,
у мужиков было по мешку, а в мешке – по коту.
Сколько всего шло в Москву?
7.Батька с сыном да дедушка с внучком.
Много ли стало?
ЗАДАЧКИ:
(Одна)
2.Ты, да я, да мы с тобой. Много ли их стало?
(Двое)
(Три)
(Четыре тетерева
и три дерева)
(Одна баба)
6.Сидело семь галиц; я стрелил, трех убил.
Много ли осталось?
(Три убитые,
остальные улетели)
(Трое)

(Когда молчит)
8.Что будет делать ворона, прожив три года?
(Будет жить
четвертый год)
9.Что сделается с красным шелковым
платком, если его опустить на дно моря?
(Станет
мокрым)
10.В дряхлой избушке жили просто да ничего.
Избушка стала рушиться, просто вышло в двери,
а ничто – в окно. Кого задавило в избушке?
(Да)
11.За что ученика выгнали из класса?
(За дверь)
12.Сколько яиц можно съесть натощак?
(Одно, другие
уже не натощак)
13.Чем оканчивается день и ночь?
(Мягким знаком)
14.Когда дурак умен бывает?

Закончилось наше путешествие в школу, которая была более 100 лет назад. Очень многое сохранилось с тех времён, а что-то безвозвратно ушло. Но всегда люди будут помнить, что школа разуму учит.
А теперь давайте ответим на вопросы:
Чем школа прошлого отличается от современной?
Какие предметы вы изучаете сейчас, а какие изучали в старой школе?
Чтобы вы хотели взять из старой школы в нашу?