«Путь в «завтра» всегда лежит через «сегодня». И то, каким будет это «завтра», зависит прежде всего от нас. И нынешняя «смута» не про

Содержание

Слайд 2

«ТВОЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА В ТВОИХ РУКАХ» НОВЫЙ,КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ КУРС СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ ШКОЛЫ

НРМОУ СОШ

«ТВОЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА В ТВОИХ РУКАХ» НОВЫЙ,КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ КУРС СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ ШКОЛЫ НРМОУ
№2
г.п. ПОЙКОВСКИЙ
Морозова Е.Н.

Слайд 3

Концепция профильного обучения

ИЗМЕНЕНИЯ
в содержание и структуре общего образования

повышение качества

Концепция профильного обучения ИЗМЕНЕНИЯ в содержание и структуре общего образования повышение качества

общего образования

равный доступ к
полноценному
образованию

Слайд 4

Основная идея:

образование должно стать более индивидуализированным, функциональным и эффективным

Введение
профильного обучения

Основная идея: образование должно стать более индивидуализированным, функциональным и эффективным Введение профильного

уровень
профессионализма,
материально-техническая
база школы,
психологическая служба
и т.д.

Слайд 5

Личностные качества:

психологическая мобильность;
владение техниками самопознания и саморазвития;
устойчивая позитивная мотивация к образовательной

Личностные качества: психологическая мобильность; владение техниками самопознания и саморазвития; устойчивая позитивная мотивация
деятельности;
гибкое планирование собственной жизненной и профессиональной стратегии.

Слайд 6

Цель системы профориентационной работы

оптимизация процесса выбора профессии в соответствии с личными

Цель системы профориентационной работы оптимизация процесса выбора профессии в соответствии с личными
интересами граждан и потребностями рынка труда

Слайд 7

Профессиональная ориентация в школе

формирование
личности
определенной
социально
значимой
ориентации

обеспечение
кадровых

Профессиональная ориентация в школе формирование личности определенной социально значимой ориентации обеспечение кадровых

потребностей
общества

эффективное
регулирование
рынка
труда

Слайд 8

Актуальность

вопрос подготовки готовых к быстрой смене
области профессиональной деятельности личностей,
создающих при

Актуальность вопрос подготовки готовых к быстрой смене области профессиональной деятельности личностей, создающих
необходимости свою собственную
профессиональную нишу, свое рабочее место.

Слайд 9

Новизна
курса

развитие потребности и умений включать
свой труд в контекст индивидуальных
целей

Новизна курса развитие потребности и умений включать свой труд в контекст индивидуальных
и ценностей, определяющих
специфику встраивания личности
в систему межличностных отношений

Слайд 10

Особенность курса

формирование профессиональных качеств ученика в
процессе последовательного включение его в познавательную

Особенность курса формирование профессиональных качеств ученика в процессе последовательного включение его в
,
исследовательскую и проектно-практическую деятельность
по построению личного плана карьеры.

Значимость курса

поможет учащимся научиться оперативно и эффективно
решать актуальные социально-профессиональные задачи,
и будет способствовать развитию профессионально-важных
качеств личности.

Слайд 11

ПРОГРАММА КУРСА
«ТВОЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА В ТВОИХ РУКАХ»
(10 – 11 КЛАССЫ,

ПРОГРАММА КУРСА «ТВОЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА В ТВОИХ РУКАХ» (10 – 11 КЛАССЫ,
72 ЧАСОВ )
Общеобразовательная цель:
создать условия для адаптации и социализации выпускников в современном обществе; способствовать формированию жизненной и профессиональной компетенции старшеклассников.
ЦЕЛИ КУРСА:
актуализировать процесс определения собственной личной и профессиональной стратегии;
создать условия для развития у учащихся социальной адаптированности в современном рынке труда и образовательных услуг;
развить умения проектно-исследовательской деятельности.

Слайд 12

ЗАДАЧИ КУРСА:
сформировать положительное отношение к самому себе;
повысить уровень профессиональной компетентности

ЗАДАЧИ КУРСА: сформировать положительное отношение к самому себе; повысить уровень профессиональной компетентности
в процессе планирования карьеры;
познакомить со спецификой процессов самоорганизации и самопрезентации личности;
обеспечить возможность реализации плана карьеры в рамках исследовательской и проектной деятельности

Слайд 13

Ведущая идея курса:
формирование и развитие профессионального и жизненного пространства личности выпускников

Ведущая идея курса: формирование и развитие профессионального и жизненного пространства личности выпускников
путём знакомства с особенностями рыночных отношений и навыками проектирования карьерного роста.

Слайд 14

Принципы при отборе содержания программного материала:
принцип познавательной ценности;
принцип частотности;
принцип тематической направленности.

Принципы при отборе содержания программного материала: принцип познавательной ценности; принцип частотности; принцип тематической направленности.

Слайд 15

Принципы:
принцип коммуникативной направленности;
принцип дифференцированного и интегрированного обучения;
принцип активности;
принцип ситуативности и функциональности;
принцип

Принципы: принцип коммуникативной направленности; принцип дифференцированного и интегрированного обучения; принцип активности; принцип
сознательности.

Слайд 16

Технологии, методы и приемы:
технология проблемного обучения;
информационно-компьютерные технологии;
метод реализации учебных проектов;
метод организации дискуссий

Технологии, методы и приемы: технология проблемного обучения; информационно-компьютерные технологии; метод реализации учебных
и ролевых игр;
коммуникативный метод.

Слайд 17

ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ПРОГРАММЫ Программа курса: «ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ»

1 РАЗДЕЛ – Рынок труда и рынок

ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ПРОГРАММЫ Программа курса: «ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ» 1 РАЗДЕЛ – Рынок
образовательных услуг
2 РАЗДЕЛ – Карьера и карьерная стратегия
3 РАЗДЕЛ – Планирование профессиональной карьеры
4 РАЗДЕЛ – Стратегия и тактика эффективного поиска работы

Слайд 18

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ

лекции,
беседы,
деловые учебные игры,
ролевые игры,
метод анализа конкретных

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ лекции, беседы, деловые учебные игры, ролевые игры, метод анализа
ситуаций,
метод проектной организации деятельности учащихся,

дискуссия,
экскурсия,
семинар,
консультация,
пресс-конференция,
круглый стол

Слайд 19

ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ПРОГРАММЫ «ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ»

Деятельность учащихся, направлена на:
формирование представлений о природе

ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ПРОГРАММЫ «ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ» Деятельность учащихся, направлена на: формирование представлений
навыков самопознания и самосовершенствования;
формирование готовности и умения планировать свою профессиональную карьеру с учетом жизненных целей и ценностей
готовности повторить профессиональный выбор при изменении приоритетов и условий жизнедеятельности;
развитие и закрепление навыка рефлексии оснований личного и профессионального самоопределения;
формирование умения применять техники планирования, самоорганизации и самосовершенствования в подготовке к профессиональной деятельности и развитии себя в настоящем.

Слайд 20

ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ПРОГРАММЫ «ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ»

Данная программа:
обеспечивает овладение знаниями о закономерностях и тенденциях

ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ПРОГРАММЫ «ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ» Данная программа: обеспечивает овладение знаниями о
изменения рынка труда;
создаёт условия для формирования способности личности оперативно и эффективно решать актуальные социально-профессиональные задачи;
самомаркетинг;
поддержание профессиональной конкурентоспособности на всех этапах профессиональной карьеры;
способствует развитию профессионально-важных качеств личности.

Слайд 21

ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ПРОГРАММЫ «ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ»

Результат:
личность, способная использовать приобретенные знания и

ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ПРОГРАММЫ «ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ» Результат: личность, способная использовать приобретенные знания
умения в практической деятельности и повседневной жизни

Слайд 22

Ваша карьера в ваших руках!

Ваша карьера в ваших руках!
Имя файла: «Путь-в-«завтра»-всегда-лежит-через-«сегодня».-И-то,-каким-будет-это-«завтра»,-зависит-прежде-всего-от-нас.-И-нынешняя-«смута»-не-про.pptx
Количество просмотров: 130
Количество скачиваний: 0