Путешествие в страну дорожных знаков

Цели:
Систематизация и обобщение пройденного по разделу «Имя существительное»
Обогащение словарного запаса.
Воспитание коммуникативных навыков учащихся в групповой работе.
Формирование живого интереса к русскому языку
Воспитание чувства прекрасного

Приглашение в сказку

Правила
дорожного
движения
должны знать
не только те,
кто сидит за
рулем, но и
пешеходы .

Вот и остановка

Первое препятствие
Словарный диктант с комментированием
Трамвай, троллейбус, автобус, такси, машина, шоссе, тротуар, пассажир, регулировщик, площадка.

Заполните таблицу

Проверяем

Распределительный диктант
Луч, речь, малыш, вещь, ложь, (из – за) туч, ключ, (постройка) дач, (много) задач.
1-скл. 2-скл. 3-скл.

Проверяем
1-скл. 2-скл. 3-скл.
(из-за) туч луч речь
(постройка) дач малыш вещь
(много) задач ключ ложь

Игра «Допиши слово»
Если ты спешиш.. в пути
Чере.. ул..цу пройти,
Там иди, где весь наро..,
Где есть надпись…

Закончите стихотворение
Чтоб тебя я повёз,
Мне не нужен овёс.
Напои меня бензином,
На копыта дай резину.
Поднимая всюду пыль,
Побежит…

Кто далеко живет,
Тот пешком не пойдет.
Наш приятель тут как тут.
Всех домчит он в пять минут.
Эй, садись! Не зевай!
Оправляется…

Вынужденная остановка

Третье препятствие
Запишите предложение со словом светофор, сделайте синтаксический разбор.
Мы рассказывали о сигналах светофора.

ПРОВЕРЯЕМ
Мы рассказывали о сигналах светофора.
(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое).

Будьте здоровы!
Ежедневно делайте зарядку для глаз от 2 до 5 минут!