Содержание
- 2. Шаг 1
- 3. Шаг 2 ✓Насколько я верю в эту мысль (в процентах)? ✓Какие есть доводы в пользу этой
- 4. Шаг 3
- 5. Шаг 4 •Семь шагов принятия неопределённости: ➢Спросите себя: каковы преимущества и недостатки приятия неопределённости? ➢Определённость в
- 6. Шаг 5 Многие склонные к беспокойству люди переживают, что в какой-то момент волнение будет настолько сильным,
- 8. Скачать презентацию
Слайд 3Шаг 2
✓Насколько я верю в эту мысль (в процентах)?
✓Какие есть доводы в
Шаг 2
✓Насколько я верю в эту мысль (в процентах)?
✓Какие есть доводы в

пользу этой мысли?
✓Какие есть доводы, опровергающие эту мысль?
✓Что я могу предпринять по этому поводу уже сегодня?
✓Какие преимущества и недостатки могут быть в том, чтобы сделать всё это сегодня?
✓Каковы преимущества выполнения того, чего мне делать не хочется, но нужно?
✓Итак, каким будет мой следующий шаг?
✓Действительно ли волнение может мне помочь?
✓Что бы я посоветовал другу с подобной проблемой?
✓Как я смогу справиться с ситуацией, даже если произойдёт худшее?
✓Есть ли у меня какие-то веские причины не хотеть, чтобы ситуация разрешилась?
✓Сколько раз я уже зазря волновался в прошлом?
✓О чём я сильно волновался раньше из того, что теперь меня вовсе не беспокоит?
✓Какие есть доводы, опровергающие эту мысль?
✓Что я могу предпринять по этому поводу уже сегодня?
✓Какие преимущества и недостатки могут быть в том, чтобы сделать всё это сегодня?
✓Каковы преимущества выполнения того, чего мне делать не хочется, но нужно?
✓Итак, каким будет мой следующий шаг?
✓Действительно ли волнение может мне помочь?
✓Что бы я посоветовал другу с подобной проблемой?
✓Как я смогу справиться с ситуацией, даже если произойдёт худшее?
✓Есть ли у меня какие-то веские причины не хотеть, чтобы ситуация разрешилась?
✓Сколько раз я уже зазря волновался в прошлом?
✓О чём я сильно волновался раньше из того, что теперь меня вовсе не беспокоит?
Слайд 4Шаг 3
Шаг 3

Слайд 5Шаг 4
•Семь шагов принятия неопределённости:
➢Спросите себя: каковы преимущества и недостатки приятия
Шаг 4
•Семь шагов принятия неопределённости:
➢Спросите себя: каковы преимущества и недостатки приятия

неопределённости?
➢Определённость в каких областях Вы на данный момент принимаете?
➢Приравниваете ли Вы неопределённость к негативному исходу?
➢На какой вариант развития событий Вы бы сделали денежную ставку?
➢Что бы Вам дало, если бы Вы сказали себе: «Хватит, теперь я могу действовать»?
➢Тренируйтесь 20 минут в день повторять себе: «Возможно, случится что-то плохое».
➢Спросите себя: «Может быть, доля неопределённости мне всё-таки нужна?»
➢Определённость в каких областях Вы на данный момент принимаете?
➢Приравниваете ли Вы неопределённость к негативному исходу?
➢На какой вариант развития событий Вы бы сделали денежную ставку?
➢Что бы Вам дало, если бы Вы сказали себе: «Хватит, теперь я могу действовать»?
➢Тренируйтесь 20 минут в день повторять себе: «Возможно, случится что-то плохое».
➢Спросите себя: «Может быть, доля неопределённости мне всё-таки нужна?»
Слайд 6Шаг 5
Многие склонные к беспокойству люди переживают, что в какой-то момент волнение
Шаг 5
Многие склонные к беспокойству люди переживают, что в какой-то момент волнение

будет настолько сильным, что они потеряют контроль и сойдут с ума.
•Чтобы проработать этот страх необходимо пытаться намеренно разволноваться настолько сильно, чтобы сойти с ума – просто попробуйте это сделать.
•Помните, что единственный способ преодолеть страх потери контроля – потерять контроль.
•Для этого просто позвольте мыслям захлестнуть Вас и повторяйте все свои «А что если?»
•После такого упражнения многие мысли начнут казаться Вам надуманными.
•От этого упражнения сойти с ума невозможно, но Вы попробуйте.
•Чтобы проработать этот страх необходимо пытаться намеренно разволноваться настолько сильно, чтобы сойти с ума – просто попробуйте это сделать.
•Помните, что единственный способ преодолеть страх потери контроля – потерять контроль.
•Для этого просто позвольте мыслям захлестнуть Вас и повторяйте все свои «А что если?»
•После такого упражнения многие мысли начнут казаться Вам надуманными.
•От этого упражнения сойти с ума невозможно, но Вы попробуйте.

КАЛУЖСКАЯ ОБЛАСТЬ В 2020 г.:БОРЬБА ЗА БУДУЩЕЕ
Этиловый спирт и его влияние на здоровье человека
Фантастические твари античного мира
«Раскрытие скобок»
Население Земли (7 класс)
Новый продукт. Этапы разработки нового продукта
Понятие информации. Свойства информации. Виды информации.
Инфинитив. Юклык формасы
food_additives123
Свечи и прочие прелести
Мульти-кружка, 3 в 1!
Русский язык
Virtualization Technology
Кровеносная система человека (4 класс)
Информационные ресурсы Программно-технологические средства создания и ведения информационных фондов и доступа к ним Инфраструкт
Экономика впечатлений: менеджмент в индустрии гостеприимства и туризме
Технология с семьёй
Версия от 25.04.2011 г. Противодействие отмыванию доходов полученным преступным путем (Anti Money Laundering) Специфика России и стран СНГ
Мозырский райисполком проводит открытый аукцион по продаже земельного участка в частную собственность для строительства
Народные приметы о погоде
Алексей Леонов первый выход человека в открытый космос (2 класс)
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР «МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРЕПОДАВАНИЮ ДИСЦИПЛИН КАФЕДРЫ МЕЖДУНАРОДНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ ИНК
Создание социально-педагогических условий для интеграции общего и начального профессионального образования
Русский портрет: неповторимость и самооценность человеческой личности. Мастер портрета – Левицкий Д.Г
Особенности подготовки к школьному обучению детей с речевыми нарушениями
Проектный метод в образовании дошкольников
Преступления против здоровья человека