РАСШИРЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННОГО УЧАСТИЯ В УПРАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАНИЕМ

ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА.
ФОРМУЛИРОВКА ЦЕЛИ
Целью опытно-экспериментальной работы по расширению общественного участия в управлении образованием в Лужском муниципальном районе является выявление условий и механизмов эффективного внедрения общественности в управление образованием

ЗАДАЧИ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ
Изучение теоретических основ и опыта участия общественности в управлении ОУ.
Анализ состояния государственно-общественного управления в районе.
Обучение участников опытно-экспериментальной работы в рамках семинаров, курсов, творческой лаборатории.
Внедрение в практику работы ОУ новых форм участия общественности.
Выявление условий и механизмов включения общественности в управление образованием и определение их эффективности.
Обобщение результатов опытно-экспериментальной работы.

Проектно-ориентировочный семинар ведет научный руководитель эксперимента
к.п.н. Маркина Л.Н.
Обсуждается программа работы
Программа эксперимента разработана в логике трех этапов. На подготовительном этапе был сделан анализ исходного состояния системы управления образованием в Лужском районе, выработано единое понятийное поле, сформировано информационное пространство

ЭЛЕКТРОННЫЕ АДРЕСА
ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ
htt://www.edu.luga.ru
htt://www.sh06luga.ru/
Рубрики и заголовки СМИ Лужского муниципального района:
Региональный эксперимент
Поисковая стадия регионального эксперимента
Внимание, экспертиза
Новости эксперимента

«Сильные» и «слабые» стороны государственно-общественного управления

УПРАВЛЯТЬ ПО-НОВОМУ: создание моделей расширения общественного участия в управлении образованием

К работе подключились учащиеся и родительская общественность
Необходим опыт в области самоуправления школьников, самоуправления родителей, самоуправления педагогов, привлечения попечителей, авторитетных людей местного сообщества

КАКИМ БЫТЬ УПРАВЛЯЮЩЕМУ СОВЕТУ?
Управляющий совет – стратегический орган государственно-общественного участия в управлении образованием, обеспечивающий большую социальную направленность.
Управляющий совет – коллегиальный орган, призванный решать задачи стратегического управления ОУ.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА
Определение стратегического развития ОУ.
Участие в создании условий для оптимальной организации образовательного процесса.
Обеспечение контроля соблюдения прав участников образовательного процесса.
Участие в оценке качества образования.
Обеспечение контроля соблюдения надлежащих условий обучения и воспитания.
Повышение эффективности финансово-экономической деятельности.
Участие в разрешении конфликтных ситуаций.
Заслушивание и оценка отчетов членов администрации ОУ.

НАШИ ПЕРВОПРОХОДЦЫ: ПЛАН-ГРАФИК СОЗДАННЫХ В ОУ УПРАВЛЯЮЩИХ СОВЕТОВ
МОУ СОШ № 2 Май 2009
МОУ СОШ № 5 Сентябрь 2009
Толмачевская СОШ Сентябрь 2009
МОУ СОШ № 3 Октябрь 2009
Володарская СОШ Ноябрь 2009
Заклинская СОШ Ноябрь 2009
Загорская
начальная школа-сад Ноябрь 2009
МОУ СОШ № 6 Ноябрь 2009

СОШ № 6 – ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА
2009/2010 учебный год

ГРУППА «ЛИДЕР» - ОБУЧЕНИЕ УЧЕНИЧЕСКОГО И СТУДЕНЧЕСКОГО АКТИВА
ЭКСПЕРИМЕНТ ПРОДОЛЖАЕТСЯ!
РАБОТАЕМ НА БУДУЩЕЕ!
С 2009/2010 уч. года в Центре детского и юношеского творчества работает коллектив «Лидер» - инициатор ученических социальных проектов

ВНИМАНИЕ: ЭКСПЕРТИЗА УЧЕБНИКОВ
Реальный контроль за организацией образовательного процесса и качеством образовательных услуг дает оценка учебников и учебных пособий. Участвовать в экспертизе на портале МО могут все заинтересованные лица: педагоги, учащиеся, родители, общественность.