Содержание
- 2. 2005 РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ Ткани – это устойчивые комплексы клеток, имеющих общее происхождение, сходное строение и функции
- 3. 2005 РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ Классификация тканей По наличию или отсутствию протопласта По форме клеток По наличию или
- 4. 2005 РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ Образовательные ткани (меристемы) Верхушечные, или апикальные (первичные) Вставочные, или интеркалярные (первичные) Боковые, или
- 5. 2005 РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ Покровные ткани первичные: эпидерма, эпиблема, вторичная : перидерма, корка
- 6. 2005 РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ Эпидерма – первичная комплексная покровная ткань Устьичный комплекс (замыкающие клетки, устьичная щель, побочные
- 7. 2005 РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ Основные клетки эпидермы Общие признаки основных клеток: ? живые, ? без межклетников, ?
- 8. 2005 РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ Устьица на поперечном срезе листа и с поверхности Строение и функционирование устьичного аппарата
- 9. 2005 РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ Основные морфологические типы устьичных комплексов высших растений Аномоцитный Анизоцитный Парацитный двудольные Двудольные
- 10. 2005 РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ Диацитный Тетрацитный Однодольные
- 11. 2005 РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ Трихомы эпидермы Простые (кроющие) волоски Железистые волоски и железки Эмергенцы Сосочки
- 12. 2005 РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ Перидерма и корка – вторичные покровные ткани Ч е ч е в и
- 13. 2005 РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ Выделительные(секреторные) ткани и структуры Внешней секреции (экзогенные структуры) Внутренней секреции (эндогенные структуры) Железистые
- 14. 2005 РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ Гидатоды – водяные устьица, выделяющие капли воды и слабых растворов солей вид с
- 15. 2005 РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ Нектарники – ткани или железки насекомоопыляемых растений, выделяющие нектар цветков листьев или других
- 16. 2005 РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ Секреторные вместилища, ходы, каналы Схизогенные Лизигенные
- 17. 2005 РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ Млечники – трубчатые структуры с латексом Членистые Нечленистые ветвистые не ветвистые с анастомозами
- 18. 2005 РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ
- 19. 2005 РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ Механические ткани (опорные, скелетные, арматурные) Колленхима: Склеренхима Волокна Склереиды
- 20. 2005 РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ Колленхима Уголковая Пластинчато-рыхлая Рыхлая Уголково-рыхлая Пластинчатая
- 21. 2005 РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ Волокна Склеренхима Склереиды Перициклические Флоэмные (лубяные) Обкладочные Ксилемные (древесинные)
- 22. 2005 РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ обеспечивающие восходящий ток воды и минеральных веществ Сосуды Трахеиды поперечные срезы Проводящие ткани
- 23. 2005 РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ Проводящие ткани обеспечивающие нисходящий ток органических веществ Ситовидные клетки Ситовидные трубки с клетками-спутницами
- 24. 2005 РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ Комплексные ткани - флоэма и ксилема Флоэма(луб) Ксилема(древесина) ситовидные трубки с клетками-спутницами сосуды,
- 26. Скачать презентацию























Живая старина
1 июня – 28 августа Z-vision Camp. Online лагерь
Бинарный подход в менеджменте. Аналоговый и цифровой подход в менеджменте
3
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕклассных руководителей МАОУ «Володарская средняя общеобразовательная школа полного дня»
Бизнес – план ателье ГАВ
Выбор метода управления инвестиционностроительного проекта с учетом рисков
? ? И цзин в практической рефлексотерапиии
Разработка рекламной кампании с использованием нестандартных форм и методов
Protected Areas Governance Day 1. Theory
Задачи : 1. Узнать откуда появилась соль ? 2. Какие виды соли существуют. 3. Выяснить, как производят и выращивают соль ? 4. Можно ли выра
Античные мифы о происхождении человека
Понимание свободы подростками на примере обучающихся средней образовательной школы
Вольфганг Амадей Моцарт
Сбор нагрузок на 1м2 плиты перекрытия жилого здания
коммуникативные барьеры
В мире животных
Look trendy
Хмельницкая точка обмена траффикомKM - IX
Кадастровый Инженерпрофессиональный взгляд в будущее
Сухой лёд для эффектной подачи блюд
Мировые религии
Количество адвентистов в Армении
Построение сечений пирамиды (тетраэдра)
Использование на уроках литературы приемов технологии компетентностного подхода «Развитие критического мышления через чтение
Россия на карте мира
Образовательная система «Школа 2100»- ДОМ, в котором мы живем(опережая время)
Снежно-ледовое снаряжение