Содержание
- 2. Цель нашего урока: Научиться различать на письме частицы Ни и Не, верно определять написание этих частиц.
- 3. Частицы НЕ и НИ являются самыми употребительными в речи. Трудность заключается в том, что эти частицы
- 4. Что за тишь! Н клонит ветер н былинки, н цветочка. Н дождешься ты такого благодатного денёчка!
- 5. Как узнать, какую частицу (Не или Ни) следует писать в том или ином случае? Чтобы верно
- 6. Частица Не чаще всего передаёт отрицание: Не я, не мог, не друг, не болен. Она пишется
- 7. Частица Не может употребляться также в предложениях, которые не имеют отрицательного значения: При наличии двойного отрицания:
- 8. Частица Ни чаще всего усиливает отрицание, когда оно выражено частицей Не или словами нет, нельзя: Из-за
- 9. Частица Ни, как и частица Не пишется отдельно от слов, к которым относится. Употребляясь при однородных
- 10. Кроме своего основного назначения – усиливать отрицание, частица Ни употребляется и в других случаях:
- 11. 1. В предложениях с отрицательным смыслом, но без отрицательных слов не, нет, нельзя: Ни звука, ни
- 12. 2. В придаточной части предложения типа Сколько раз я ни приходил, его никогда не было дома.
- 13. 3. В некоторых устойчивых выражениях: Ни больше ни меньше, ни жив ни мёртв, ни два ни
- 14. Запятая в этих выражениях не ставится!
- 15. Выполним упражнение № 358.
- 17. Скачать презентацию














Сикстинская Мадонна. Рафаэль
Как реагировать на поведение ребенка, чтобы быть услышанным с первого раза
20140112_urok_6_klass_chislennost_naseleniya_zemli._rasovyy_sostav
Примеры проблемных временных рядов и как работать с ними
САОД. Введение
О пользе пользы
Необычные дома мира
Стратегия компании Бизнестур на три года
Открытая разработка Ерунаковского каменноугольного месторождения
genon.ru —
Эмблема Олимпиады
عربي اسمها تجربة
Презентация на тему азбука географии
Презентация на тему Антигитлеровская коалиция 1942-1945
Основные риски вторичного рынка недвижимости и пути их преодоления
Практические методы и подходы к определению числа часов использования заявленной мощности (ЧЧИМ) и отнесения потребителей к соо
Инновационные разработки в области новых методов лечения заболеваний
Телевизор в жизни семьи и ученика
Гигиеническое обеспечение подготовки спортсменов в легкой атлетике
Институт социальных наук АлтГУ
Репозиторий БГПУ
Государственные и муниципальные услуги в дизайнерской деятельности
Дробные рациональные уравнения
Презентацию подготовил ученик 3 «А» класса ГОУ средней общеобразовательной школы № 511 Добролюбов Егор Учитель: Ваниосова Н.В.
Национальная казанская кухня
Электронный музей Дошколёнок
Patterns of English
Лэтс лёрн хау ту спик фром май харт