Разноцветная неделя

Ежедневно ребенок открывает для себя новое в окружающем его мире.
Все, что увидел, что взволновало его, малыш отражает в игре, речи, рисовании...
Он берет карандаш и на листе бумаги пытается показать увиденное.
Одним из самых значимых и объективных свойств
окружающей действительности
для ребенка является цвет.
Изобразительная практика обогащает восприятие цвета, превращая его в мощное художественное
средство познания жизни.

Актуальность:
Главным признаком предмета для ребёнка – дошкольника является цвет. Знакомство со цветом помогает ему полнее и тоньше воспринимать предметы и явления окружающего мира, развивает наблюдение, мышление, обогащает речь. Раскрытие и развитие творческих способностей, во многом определяющих будущее детей, не терпит стандартных подходов. Поиск оптимальных путей раскрытия творческого потенциала каждого ребёнка, достижения его эмоционального благополучия необходимо вести постоянно, применяя фантазию и творчество, находя свои варианты решений в ходе непосредственного общения и активного взаимодействия взрослых и детей. На наш взгляд, «Разноцветная неделя» – актуальное, интересное путешествие по стране творчества, положительных эмоций и позитивного жизненного
настроя.

Цель недели:
Создание условий для психологической разгрузки и снятие эмоционального напряжения детей.

Задачи недели:
- Создать благоприятный психологический климат в группе.
- Расширять и обогащать эмоциональную жизнь детей.
- Развивать интерес к своему внутреннему миру и миру другого человека.
-Раскрыть творческий потенциал дошкольника..

Образовательные области:
«Художественно – эстетическое развитие»,
«Познавательное развитие»,
«Социально – коммуникативное развитие»,
« Речевое развитие»,
«Физическое развитие»

- Яна, давай на стульчиках посидим,
О чём - нибудь поговорим.
- У нас в группе была неделя...
Наряжались каждый день…
- Я забыла всё совсем,
Ну – ка, расскажи…
- Я сама не помню,
Давай у Насти спросим.

- Мы читали и считали,
Так устали, просто чудо!
Разноцветную неделю Мы устроили повсюду.
Что же это за неделя?
Вы не знаете? Расскажем!
Это дело – не безделье,
Все цвета мы вам покажем
Понедельник – красный цвет.
Вторник – жёлтый и оранжевый цвета.
Среда – зелёный цвет.
Четверг – синий и голубой цвета.
Пятница – фиолетовый цвет .

В понедельник, спору нет,
Самый лучший – красный цвет!

Брали красный пластилин.

Рисовали краской.

А во вторник – жёлтый цвет,
Потому что солнца свет!
И оранжевый, без сомнения,
Нам поднимет настроение!

Вырезали апельсин.

Фрукты вспоминали.

Солнце рисовали.

Цвет зелёный – огородный,
В среду будет самый модный!

Были все как ёлки.

Удивляли мам и пап

Ёлкою зелёной.

Фиолетовая пятница – озорная, как проказница.

В фиолетовом ходили, даже наши малыши.

Фиолетовую краску создавал нам синий с красным.

Над землёю коромысло
Разноцветное повисло.
Льются вешние лучи,
В них купаются грачи.
И омытые водою
Долгожданной дождевою
Шепчут радостно луга:
"Здравствуй, радуга-дуга!

Я видела радугу с мамой. Она разноцветная, появляется, когда закончился дождик.
Когда дождик перестаёт капать, появляется радуга, синяя, жёлтая, зелёная, разноцветная. Она мне очень нравится.

У неё цвета всякие, красивые. Есть синий, фиолетовый, красный, жёлтый, зелёный. Она красивая.
Радуга разноцветная, красивая, появляется после дождика, когда светит солнышко. У неё семь разных цветов. Мы их учили.

Она появляется после дождика. Она в полоску и цветная. А ещё я видел её в мультике.
Мы рисовали радугу. У неё много цветов, она разноцветная и красивая.