«Развитие детей в театрализованной деятельности» Музыкальный руководитель: Ахизова Елена Михайловна

ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
Как много она значит для детского сердца ,с каким нетерпением ждут дети встречи со сказкой!
* Система театрального образования предполагает изучение и погружение в разделы актёрского мастерства: сценическая речь, пластика, основы сцены, движения .Всё это специальные навыки и умения, которые в игровой форме осваиваются детьми.
* В игре осуществляется познавательное развитие детей так как, игровая деятельность способствует расширению и углублению представлений об окружающей действительности.
*Совершенствуется внимание, память, мышление, воображение.
* Активизируется и совершенствуется словарный запас, грамматический строй речи, темп, звукопроизношение, навык связной речи.

Цель:
Развитие творческих способностей дошкольников средствами театрального искусства.

Задачи:
-познакомить детей с основами кукловождения (этюды с игрушками - обыгрывание потешек,театр картинок на фланелеграфе,театра кружек) .
познакомить с различными видами театра (пальчиковый, настольный, театр картинок на фланелеграфе….).
-сохранить и укрепить психическое и физическое здоровье детей, создать условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие каждого ребёнка;
-формировать предметно- развивающую среду для разнообразной театрализованной деятельности детей;
-создать модель взаимодействия детского сада и семьи в театрализованном художественно-эстетическом развитии детей.

система работы по развитию театрализованной деятельности:
1. художественное восприятие литературных и фольклорных произведений;
2. освоение специальных умений для становления основных («актер»
« режиссер") и дополнительных позиций ("сценарист", "оформитель", "костюмер");
3. самостоятельная творческая деятельность.

Знакомство с фольклорными произведениями - сказки, загадки, потешки….

Необходимо формировать интерес к театрализованным играм, складывающийся в процессе просмотра небольших кукольных спектаклей, которые показывает воспитатель, взяв за основу содержание знакомых ребенку потешек, стихов и сказок.

Знакомство с видами театра:

Необходимо формировать интерес к театрализованным играм, складывающийся в процессе просмотра небольших кукольных спектаклей, которые показывает воспитатель, взяв за основу содержание знакомых ребенку потешек, стихов и сказок.

Предметно-развивающая среда должна обеспечивать самостоятельную игровую и художественную деятельность детей на основе текста.

Материалы предметно-развивающей среды призваны стимулировать интерес к театрализованной деятельности.

Таким образом организованная работа будет способствовать тому, что театрализованная игра станет средством самовыражения и самореализации ребенка в разных видах творчества, самоутверждения в группе сверстников. А жизнь дошкольников в детском саду обогатится за счет интеграции игры и разных видов искусства, которые находят свое воплощение в театрально-игровой деятельности.