Слайд 2Самооценка(словарь Ожегова)
Оценка самого себя, своих достоинств и недостатков, своих поступков.
![Самооценка(словарь Ожегова) Оценка самого себя, своих достоинств и недостатков, своих поступков.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/353896/slide-1.jpg)
Слайд 3Самооценка.( «Детская психология».В.С.Мухина)
Самооценка- оценка ребёнка своих достижений и неудач, своих качеств и
![Самооценка.( «Детская психология».В.С.Мухина) Самооценка- оценка ребёнка своих достижений и неудач, своих качеств и возможностей.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/353896/slide-2.jpg)
возможностей.
Слайд 4Из психологии.
Умением сравнивать себя с другими ребёнок овладевает к старшему дошкольному возрасту,
![Из психологии. Умением сравнивать себя с другими ребёнок овладевает к старшему дошкольному](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/353896/slide-3.jpg)
это служит основой правильной самооценки.
Слайд 5Как же развить самооценку ребёнка в процессе обучения?
Одним из основных методов развития
![Как же развить самооценку ребёнка в процессе обучения? Одним из основных методов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/353896/slide-4.jpg)
самооценки ребёнка дошкольного возраста является «игра»
Слайд 6В игре можно не только формировать самооценку, но и развивать ее регулятивную
![В игре можно не только формировать самооценку, но и развивать ее регулятивную функцию.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/353896/slide-5.jpg)
функцию.
Слайд 7Факторы, действующие на формирование отношения личности к себе в процессе деятельности:
Собственные достижения
![Факторы, действующие на формирование отношения личности к себе в процессе деятельности: Собственные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/353896/slide-6.jpg)
и их самооценка
отношение других людей, партнеров по совместной деятельности, к данному человеку как личности
Слайд 8Игра помогает детям ощутить единение с другими, дать понять, что ребенок не
![Игра помогает детям ощутить единение с другими, дать понять, что ребенок не одинок.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/353896/slide-7.jpg)
одинок.
Слайд 9С помощью игры можно помочь ребенку понять, что он сам может быть
![С помощью игры можно помочь ребенку понять, что он сам может быть успешным.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/353896/slide-8.jpg)
успешным.
Слайд 10В процессе игры дети научаются правилам хорошего тона, в них культивируется культура
![В процессе игры дети научаются правилам хорошего тона, в них культивируется культура общения.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/353896/slide-9.jpg)
общения.
Слайд 11Игры учат заботиться о других, при этом забота не проявляется непосредственно.
![Игры учат заботиться о других, при этом забота не проявляется непосредственно.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/353896/slide-10.jpg)
Слайд 12Игра способствует:
выявлению творческих способностей
развитию личностно-творческого потенциала,
формированию адекватной самооценки,
развитию умения принимать самостоятельные
![Игра способствует: выявлению творческих способностей развитию личностно-творческого потенциала, формированию адекватной самооценки, развитию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/353896/slide-11.jpg)
решения,
формированию навыков саморегуляции и коррекции эмоциональной сферы.
Слайд 13
Примеры игр, с помощью которых можно выяснить самооценку ребёнка, а так же
![Примеры игр, с помощью которых можно выяснить самооценку ребёнка, а так же](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/353896/slide-12.jpg)
в дальнейшем её развить в лучшую сторону:
Слайд 14«Смелый заяц»
Заяц любит стоять на пеньке, громко петь песни, читать стихи. Он
![«Смелый заяц» Заяц любит стоять на пеньке, громко петь песни, читать стихи.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/353896/slide-13.jpg)
не боится, что его может услышать волк.
Выразительная поза: положение стоя, одна нога чуть впереди другой, руки заложены за спину, подбородок поднят.
Мимика: уверенный взгляд.
Слайд 15Настольная игра «Оцени поступок».
![Настольная игра «Оцени поступок».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/353896/slide-14.jpg)
Слайд 16«Кривляка».
Когда кто-нибудь чужой входит в комнату, мальчик начинает гримасничать и кривляться. Ему
![«Кривляка». Когда кто-нибудь чужой входит в комнату, мальчик начинает гримасничать и кривляться.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/353896/slide-15.jpg)
хочется, чтобы новый человек смотрел только на него одного.
Слайд 17Список литературы:
«Детская психология». В.С. Мухина. Москва «просвещение»1985г
«Дошкольная педагогика» С.А.Козлова; Т.А.Куликова. Москва «академия»
![Список литературы: «Детская психология». В.С. Мухина. Москва «просвещение»1985г «Дошкольная педагогика» С.А.Козлова; Т.А.Куликова.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/353896/slide-16.jpg)
2004 г.
http://en.coolreferat.com/Влияние_игр_на_развитие_самооценки_дошкольников