Развитие творческого мышления учащихся на уроках русского языка и литературы

1. Принцип «самоактуализации в разных областях».
2. Принцип «субъектности»
3. Принцип «индивидуальности»
4. Принцип «доверия и поддержки»
5. Принцип «творчества и успеха»
Принципы работы:

Задача школы:
выявить и развить потенциальные творческие способности в доступной и интересной для детей деятельности.

«Нестесненное слово» ребенка, открытый диалог на уроке, свободная мысль являются непременными условиями детского творчества.
К.А. Москаленко

Педагогические заповеди:
Не с букваря и с формул начинается обучение, а с радости.
Только приблизив к себе ребенка, можно влиять на развитие его духовного мира.
Замечай и отмечай малейшие успехи ученика. Слова поддержки и поощрения определенно внушат ребенку чувство, что он чего-то стоит. Это ключ к тому, что ваш ученик будет стремиться к большему.
Не забывай похвалить.
Не добивайся успеха силой.
Оценивать можно только поступки ребенка, а не его семью.
Найди ключ к каждому.
Дети не должны уходить от учителя побежденными.
Признавай право ученика на ошибку.
Лучшее воспитание - приглашение к размышлению.
Думай о детском банке счастливых воспоминаний.
Не говори "малоспособен", а "способности не раскрыты".
Не говори только про одни недостатки.
Завышенное требование к ученику - одна из причин конфликта.
От постоянных неудач дети озлобятся.
Не используй отметки как средство наказания.