Слайд 2Цель: воспитание культуры речи, побуждение школьников к отказу от сквернословия
Слайд 3Объект исследования:
речь учащихся
Предмет исследования:
отношение учеников к проблеме сквернословия как одной из
вредных привычек человека
Слайд 4Задачи:
Изучить литературу по теме проекта.
Провести анкетирование учащихся 1-5 классов «Твоё отношение
к сквернословию» и проанализировать полученные результаты.
Побеседовать с авторитетными для учеников нашей школы людьми – жителями села Большая Елховка по теме проекта.
Разработать текст беседы «Так ли безобидно сквернословие?» и выступить с ней перед учащимися.
Слайд 5Так ли безобидно сквернословие?
Нецензурное слово засоряет окружающий мир
Доброе слово помогает людям
Слайд 6Из истории сквернословия
Матерные слова имеют исконно русские корни
Через матерную брань люди вступали
в общение с нечистой силой
Слайд 7Сквернословие и здоровье
С помощью словесных мыслеобразов человек созидает или разрушает свой генетический
аппарат
Слайд 8Анкета
Опрошено 196 школьников 1-5 классов.
Ругаешься ли ты матом?
«да» и «иногда» -
63 чел. (32,1%)
Почему?
Все ругаются - 9 чел. (14,3%)
Чувствую себя взрослым – 5 чел. (7,9%)
Получается само собой – 49 чел. (77,8%)
Слайд 9Как защититься от сквернословия?
Развивать в себе доброту, любовь, понимание красоты
Стремиться к знаниям
Воспитывать
чувство ответственности